在雙氧水中加入少量的二氧化錳,雙氧水的分解速率加大,但反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變,則二氧化錳對雙氧水的分解起了_________作用,是________劑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定的臭味,需對其進行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請回答下列有關(guān)問題:
(1)向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 操作,可除去不溶于水的物質(zhì);
(2)經(jīng)(1)步后,用 進行吸附可除去污水的臭味。
(3)想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用 來檢驗;日常生活中通過 的 的方法可以降低水的硬度。
(4)把生活污水回收處理再利用的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 。
(2)操作②向濾液C中加入_________,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生 變化(填“物理”、“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說明液體D是 (填“硬水”、“軟水”)。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。
(1)愛護水資源,一方面要 ,另一方面要防治水污染。
(2)有些村民打井取用地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用 的方法降低水的硬度;
(3)有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)可以 懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒。
(1)家用凈水器中活性炭的作用是: 水中的雜質(zhì)。
(2)生活中常采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度。
(3)自來水廠常用氯氣來殺菌、消毒,這是因為氯氣能與水反應(yīng):Cl2 + H2O ="=" HCl + HClO,生成的HClO(次氯酸)能殺死水里的病菌。在上述反應(yīng)中,氯元素的化合價 (填序號)
a.有升有降 b.不變 c.升高 d.降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把鐵絲繞成螺旋狀,細(xì)鐵絲前端系一根火柴,其作用是 ;實驗中可觀察到的現(xiàn)象是 ;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是 。反應(yīng)的文字表達式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)用圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,放熱,反應(yīng)的符號表達式 。
(2)若某同學(xué)得出的結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為 。
(3)小明利用如右圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
①將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 ;
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動噴射出來,原因是 ;現(xiàn)象二是:當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止流下。利用必要的數(shù)據(jù)說明原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以下為初中常見實驗,請回答如下問題:
(1)圖1中的水的作用是 ,反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,符號表達式為 。
(2)圖2為空氣組成成分測定實驗,所用紅磷的量需 ,反應(yīng)符號表達式 ,實驗的結(jié)論為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小紅同學(xué)在實驗室制取O2,采用了實驗室制取CO2的裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和_________;實驗中小紅用排水法收集,制得的氧氣不純,請寫出可能的原因:________________________(答出一條即可)。
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