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我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”。
（1）愛護水資源，一方面要    ，另一方面要防治水污染。
（2）有些村民打井取用地下水，可用    檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用    的方法降低水的硬度；
（3）有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物質可以    懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來；


（1）節(jié)約用水
（2）肥皂水   煮沸
（3）吸附

解析試題分析：（2）肥皂水是檢驗硬水和軟水的藥品。加入肥皂水后攪拌，有大量泡沫的是軟水，否則為硬水。降低水硬度就是要除去水中的可溶性鈣、鎂化合物�？扇苄遭}鎂化合物有一個化學性質，就是受熱會分解變成難溶性的鈣鎂化合物，所以生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。
考點：水的凈化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小聰同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，進行凈化處理。
（1）他首先在渾濁的湖水中加入明礬粉末，其作用是                 ，靜置一會兒后，他將得到的湖水過濾，過濾過程中，使用到玻璃棒，其作用是             ；
（2）下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內的三層濾紙?zhí)?，其中正確的是            （   ）

（3）過濾過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產生的原因可能是                          。
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有                        。
（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法你是否滿意嗎？         （填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”。
（1）愛護水資源，人人有責，請結合你的生活經驗談談你是怎樣節(jié)約用水的                                          。
（2）廬江縣暑期高溫少雨，旱情十分嚴重，大部分河流、湖泊干涸，嚴重缺水。
①有些村民打井取用地下水，可用           檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用       的方法降低水的硬度；
②有些村民從遠處取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物質可以       懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來；
③天氣炎熱，村民從遠處取水回來已汗流浹背、衣衫濕透，汗?jié)竦囊路陉柟庀铝酪粫透闪�，請從微觀角度分析汗?jié)竦囊路陉柟庀卤仍谑覂雀傻目焓且驗椋?u>                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學基礎知識是學好化學的關鍵，請用化學符號填空：
（1）①兩個氯分子    ； ②銀原子     ；  ③銨根離子       ；
④二氧化硅：        ；⑤硫酸鋁：          ；⑥硝酸亞鐵：          。
（2）物質是由微粒構成的，如：水是由__________構成的，氬氣是由__________構成的，氯化鈉是由______、______構成的。
（3）寫出一個核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號            。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某興趣小組做一下實驗探究分子的運動（如下圖所示）。請回答實驗中的有關問題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質變紅，氨水呈堿性。）
  
（1）實驗1：小明同學在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是：                    ，有實驗1得出的結論是                         。
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                         ，產生這一現(xiàn)象的原因是                                                                    。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的小華同學設計了（如圖乙所示）作對比實驗。你認為有無必要？請闡述你的理由：                                        

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡易凈水裝置表示。其中活性炭、細沙、石子的位置不能互相調換的原因是                                。

（2）小明利用上圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1，通過該電解實驗，小明得出了許多正確的結論，其中有一條與拉瓦錫研究水的組成結論相同的是                                             。
（3）上圖丙是檢驗氫氣純度的方法，點燃前試管口朝下的原因是                     。若氫氣不純，點燃氣體時，會發(fā)出                  聲；若聲音很小則表示氫氣較純。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在雙氧水中加入少量的二氧化錳，雙氧水的分解速率加大，但反應前后二氧化錳的化學性質和質量都沒有改變，則二氧化錳對雙氧水的分解起了_________作用，是________劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。
（1）知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為          （填序號）。

（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式                  ，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為           。此實驗說明                   。

（3）在天然水凈化過程中，人們常加入明礬，明礬的作用是                       。此外還需加入二氧化氯(C102)進行殺菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合價為          ；
（4）為了檢驗天然水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的         （填字母序號）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B．不間斷地放水洗衣服
C．用水時將水龍頭開至最大D．用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

對河水水樣凈化時，先向水樣中加入絮凝劑，反應，沉降，然后通過　  　（填一種實驗基本操作）除去難溶性雜質；用pH試紙測得水樣pH為5.9，則河水顯　  　性．若水廠用此河水作水源，經一系列凈化處理、投放含ClO2的藥液后才能出廠進入管網作為生活用水，投放藥液的目的是　        　．

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