12．溫州素有“山水城市”之稱，山讓溫州聞名于世，水為溫州城平添靈動(dòng)．下面對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．澄清的九山湖水里面其實(shí)溶有多種物質(zhì)，這種水是溶液
B．水通電分解會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣
C．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
D．溫州的水資源是有限的，我們應(yīng)有節(jié)水護(hù)水的意識(shí)

分析 A．澄清的水里面其實(shí)溶有多種物質(zhì)來(lái)分析解答；
B．水通電分解會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣
C．元素不能論個(gè)數(shù)；
D．水資源是有限的，我們應(yīng)有節(jié)水護(hù)水的意識(shí)．

解答 解：A．澄清的水里面其實(shí)溶有多種物質(zhì)，這種水是溶液；正確；
B．水通電分解會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣，正確；
C．元素不能論個(gè)數(shù)；錯(cuò)誤；
D．水資源是有限的，我們應(yīng)有節(jié)水護(hù)水的意識(shí)．正確．
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的提純、水的通電分解、水的組成以及保護(hù)水資源等相關(guān)知識(shí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖1裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳．
（1）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，從實(shí)驗(yàn)室取出儀器后進(jìn)行了下列操作：
①根據(jù)裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器；②關(guān)閉止水夾；③從長(zhǎng)頸漏斗中加水至淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端，并在漏斗頸中產(chǎn)生液面差；④過(guò)一會(huì)兒，液面不下降．這些操作的目的是檢查裝置氣密性．
（2）小麗同學(xué)打算用該裝置制取氧氣，你認(rèn)為是否可行？可行．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用排水法和向上排空氣法收集氧氣，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)選用圖2中的a（選填“a”或“b”）方式放置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．黃銅是銅與鋅的合金，因色黃而得名．黃銅的機(jī)械性能和耐磨性能都很好，可用于制造精密儀器、船舶的零件、槍炮的彈殼等．
（1）在常見(jiàn)物質(zhì)分類中，黃銅屬于混合物．
（2）小剛同學(xué)想對(duì)一塊黃銅中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測(cè)定，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)的基本思路：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計(jì)算鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸，反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.2升，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（氫氣的密度為0.09克/升）
（3）如果要測(cè)定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述方法，并說(shuō)明理由：能；鋅與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而氧化鋅與酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在國(guó)慶60周年的天安門(mén)廣場(chǎng)上，用了大量的氣球作為宣傳工具以渲染國(guó)慶喜慶的氣氛．為了氣球在人群中拿著的時(shí)候安全，在空中飛行時(shí)有效，根據(jù)下表中氣體的性質(zhì)，最適合填充氣球的氣體是（　�。�
氣體（0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）氫氣氦氣氮?dú)?/TD>空氣氧氣
性質(zhì)密度（kg/m3）0．O90.181.251.291.43
可燃性可燃不可燃不可燃不可燃不可燃
A．氦氣B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活．下面對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋，不正確的是（　　）
A．面團(tuán)中加入少量純堿是為了除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
B．胃酸過(guò)多的人可以服用燒堿來(lái)緩解病情
C．將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進(jìn)燃燒
D．銅質(zhì)水龍頭上的綠色銹漬是因?yàn)殚L(zhǎng)期處于潮濕環(huán)境中造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組同學(xué)用下列裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請(qǐng)你結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器①的名稱：集氣瓶；
（2）甲圖中能上下移動(dòng)的粗銅絲有控制產(chǎn)生的二氧化碳的量的作用；
（3）收集該氣體時(shí)，可選用的收集裝置是圖乙中的A（填字母代號(hào)）；
（4）甲圖中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室最常用的儀器之一，請(qǐng)回答：
（1）熄滅酒精燈的方法及原理是什么？
（2）寫(xiě)出酒精（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．酒精燈 b．長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．A、E連接，制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集（或集氣瓶沒(méi)有裝滿水）（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置 F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，氣體應(yīng)從e 端通入（填“e”或“f”）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)盛放的試劑名稱是澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氣體，其中一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳．下列實(shí)驗(yàn)操作不能鑒別出它們的是（　�。�
A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中B．觀察氣體的顏色
C．將燃著的木條伸入集氣瓶中D．向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

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