15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.酒精燈 b.長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)(寫一點(diǎn)即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置 F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應(yīng)從e 端通入(填“e”或“f”)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)盛放的試劑名稱是澄清石灰水.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答氧氣不純的原因;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;以及反應(yīng)原理來分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗;故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型,且導(dǎo)管口塞一團(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶?jī)?nèi)若沒裝滿水,留有氣泡,也會(huì)使收集的氣體不純;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水);
(3)用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,則F裝置是干燥裝置,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸,氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入,可以得到充分的干燥;故填:濃硫酸;e;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以可用裝置D收集,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,故填:澄清石灰水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A-I為初中化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種建筑材料,I為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)B的化學(xué)式CaO.
(2)反應(yīng)②所屬基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(3)G的一種用途冶煉金屬.
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.溫州素有“山水城市”之稱,山讓溫州聞名于世,水為溫州城平添靈動(dòng).下面對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.澄清的九山湖水里面其實(shí)溶有多種物質(zhì),這種水是溶液
B.水通電分解會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣
C.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
D.溫州的水資源是有限的,我們應(yīng)有節(jié)水護(hù)水的意識(shí)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)使用上述裝置中的BD(填字母)可在實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制取二氧化碳的步驟一般有:①檢查裝置氣密性;②組裝裝置;③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸;④加入小塊大理石;⑤收集氣體五個(gè)步驟,正確的操作順序是②①④③⑤.
(4)若用E裝置收集某氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不易溶于水(或不與水反應(yīng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.結(jié)合下列裝置圖回答問題

(1)寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用BE(填序號(hào)),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑;該裝置還可以用來制取氧氣(或氫氣)(寫一種氣體),寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
請(qǐng)問:制取氨氣的裝置是A(填序號(hào),下同);收集氨氣的裝置是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;使用F裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng),不需要加熱,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿.
(3)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).下列是常見氣體的制取及探究氣體相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)問題:

(1)儀器①、②的名稱分別是錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗.
(2)C裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫同學(xué)們改正過來:將長(zhǎng)頸漏斗的末端伸入液面以下,A裝置和改正后的C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取的氣體是氫氣、氧氣(任填兩種),A裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(3)小明同學(xué)欲用B裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置應(yīng)選D或F(從“D、E、F”中選),檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣.若選擇G裝置干燥氧氣時(shí),瓶中應(yīng)盛裝的試劑為濃硫酸,氧氣應(yīng)該從哪個(gè)接口連入?m(填“m”或“n”).
(4)用H裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部為什么要有少量的水?防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落,炸裂集氣瓶底部.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂.判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
A.劇烈燃燒B.耀眼的白光C.生成白色固體D.放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤并改正:
(1)瓶塞正放;瓶塞應(yīng)倒放
(2)標(biāo)簽沒有對(duì)準(zhǔn)手心;標(biāo)簽應(yīng)對(duì)準(zhǔn)手心
(3)瓶口沒有緊挨試管口;瓶口應(yīng)緊挨試管口.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案