我;瘜W(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn).
資料信息:Ⅰ.工業(yè)上制得的純堿中常含有氯化鈉雜質(zhì)Ⅱ.堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳
【方案一】
(1)取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過(guò)量的CaCl2溶液.
(2)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾,將濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,通過(guò)計(jì)算后即可得到該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).如果不洗滌濾渣會(huì)造成測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”或“不變”);判斷濾渣已經(jīng)洗滌干凈的方法是
 

【方案二】
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).
(3)打開(kāi)止水夾K,先向裝置A和B(已連接)中通入一段時(shí)間氮?dú),再連接裝置C和D.
(4)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)止水夾K,繼續(xù)往裝置中通入一段時(shí)間氮?dú)猓b置
 
(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)分析,步驟3和步驟5中兩次通入氮?dú)獾淖饔梅謩e是
 
、
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(2)根據(jù)沉淀表面可能附著一層可溶性物質(zhì)會(huì)使質(zhì)量增加分析對(duì)質(zhì)量的影響;根據(jù)沉淀附著的物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷洗滌干凈的方法;
(4)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(5)由于氫氧化鈉能吸收二氧化碳分析;根據(jù)防止裝置中原有的二氧化碳會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響、讓反應(yīng)生成的二氧化碳能被氫氧化鈉全部吸收分析兩次通入氮?dú)獾淖饔茫?/div>
解答:解:(2)由題意可知,不洗滌碳酸鈣表面可能會(huì)附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加,所以使得計(jì)算出的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;由于加入的氯化鈣是過(guò)量的,如果沉淀洗滌干凈,洗滌液中就不含有氯離子,所以檢驗(yàn)洗滌干凈的方法是:取洗滌液少許,滴加硝酸銀溶液不產(chǎn)生沉淀.
(4)由題意可知,裝置A中鹽酸與碳酸鈉發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)由于氫氧化鈉能吸收二氧化碳,所以,裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).為了防止裝置中原有的二氧化碳會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,所以步驟3中通入氮?dú)獾淖饔檬桥艃粞b置A、B中原有的二氧化碳;為了讓反應(yīng)生成的二氧化碳能被氫氧化鈉全部吸收,所以,步驟5中通入氮?dú)獾淖饔檬桥艃粞b置A、B中生成的二氧化碳,讓氫氧化鈉全部吸收.
故答為:(2)偏大,取洗滌液少許,滴加硝酸銀溶液不產(chǎn)生沉淀;(4)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(5)C,排凈裝置A、B中原有的二氧化碳;使裝置A、B中的二氧化碳全部被氫氧化鈉吸收.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容,而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律.
(1)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是學(xué)科特有思維方式.

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母)關(guān)系密切.
A.最外層電子數(shù)    B.內(nèi)層電子數(shù)  C.電子層數(shù)
②圖2氫氣燃燒的微觀示意圖,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
根據(jù)示意圖說(shuō)明:在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量守恒的原因
 

(2)針對(duì)化學(xué)方程式“2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O”的下列敘述中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.乙炔加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳和水
B.乙炔和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
C.2個(gè)乙炔分子與5個(gè)氧分子化合生成4個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子
D.2g乙炔和5g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成4g二氧化碳和2g水
(3)工業(yè)上生產(chǎn)硅的重要反應(yīng)為SiO2+2C═Si+2X,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
C、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
D、氧化汞
汞+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、活性炭吸附冰箱中的異味
B、干冰汽化
C、光合作用
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究.
已知:①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮?dú)、硫化氫(H2S)等成分.
②硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體.H2S通入CuSO4溶液中,反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),從而除去H2S.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(1)該下水管道中的氣體有特殊臭味,氣體中一定含有的氣體是
 
,將該下水管道中的氣體通過(guò)CuSO4溶液.
(2)將步驟(1)處理過(guò)的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該下水管道中的氣體含有
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)收集1小試管經(jīng)過(guò)步驟(1)處理過(guò)的氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明該下水管道中的氣體還含有的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;
(2)3個(gè)氧原子
 

(3)4個(gè)二氧化硫分子
 

(4)M個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)查閱資料知:市售純堿樣品常混有氯化鈉雜質(zhì).該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定市售純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(水蒸氣的影響忽略不計(jì))主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按如圖組裝儀器,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)猓瑱z查裝置的氣密性.
②稱量5.5g市售純堿樣品放入燒瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
③從分液漏斗滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止;
④再緩緩鼓入一定量的N2;
⑤稱量B瓶及溶液的質(zhì)量,增重2.2 g.觀察C中石灰水沒(méi)有變渾濁.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中能證明裝置氣密性良好的現(xiàn)象依據(jù)是
 

(2)步驟④中緩緩鼓入一定量的N2的目的是
 

(3)裝置C中澄清石灰水的作用是
 

(4)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃鹽酸,測(cè)試的結(jié)果
 
.(填“偏高.偏低或不變”)
(5)若用與上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)原理
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、敞口盛放濃鹽酸,瓶口有白煙產(chǎn)生
B、木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體
C、純堿溶液中滴入酚酞,溶液變紅
D、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A、分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子可以再分,原子不能再分
D、分子由原子構(gòu)成

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