【題目】攜手“六城”同創(chuàng)，共建山青水綠、天藍地凈的美麗恩施．從化學(xué)的視角你認為下列不符合該主題的是（ ）

A．綠化、亮化、美化環(huán)境 B．必要時對私家車限行

C．開發(fā)和利用新能源 D．生活污水直排江河

【答案】D

【解析】

試題分析：A、綠化、亮化、美化環(huán)境可以山青水綠、天藍地凈，符合主題；B、對私家車限行，可減少污染，保護環(huán)境，符合主題；C、開發(fā)和利用新能源，可減少污染，保護環(huán)境，符合主題；D、生活污水直排江河，會污染水體，不符合主題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上：

a． Mg2+b．H2O c.2CO d. e.2H+

（1）表示分子個數(shù)的是 ；

（2）表示離子的個數(shù)的是 ；

（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是 ；

（4）表示元素化合價的是 ；

（5）表示一個分子中某原子個數(shù)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的說法不正確的是（ ）

A．表示氫氣加氧氣等于水

B．表示氫氣與氧氣在點燃條件下生成水

C．表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D．表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．石蠟熔化成液體 B．稀釋濃鹽酸

C．碘的升華 D．生石灰遇水轉(zhuǎn)變?yōu)槭焓?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．冰雪消融 B．酒精揮發(fā) C．食物腐爛 D．活性炭除臭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對巫溪某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是 ：

（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因： （任答一條即可）；

（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入 來脫色．

（4）巫溪是個好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用 來鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對化學(xué)實驗剩余的藥品，處理方法正確的是

A．帶出實驗室 B．放入指定的容器中內(nèi)

C．傾倒在水槽中 D．放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥屬于磷肥的是（ ）

A．Ca3(PO4)2 B．KNO3 C．CO(NH2)2 D．(NH4)2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖1中儀器a的名稱 ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）．

（3）小彭同學(xué)設(shè)立了如圖1中乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ；G中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；H中觀察到蠟燭由低到高依此熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

（4）甲烷化學(xué)式為CH4，甲烷密度比空氣小難溶于水，CH4可以用圖2裝置收集，請?zhí)顚戇M氣管的字母代號：若用圖甲裝置收集，CH4從 端通入；若用圖2中乙裝置收集，CH4從 端通入．

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同步練習(xí)冊答案