13．寫出下列化學(xué)符號中“2”的含義：
（1）2H氫原子的個(gè)數(shù)為2；
（2）H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

分析 （1）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．
（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：（1）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2．
（2）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
故答案為：（1）氫原子的個(gè)數(shù)為2；（2）1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某化學(xué)興趣小組對其進(jìn)行了如下探究．
（1）確定固體的成分．【提出猜想】猜想Ⅰ：固體中只含碳酸鈉；  猜想Ⅱ：固體中只含氫氧化鈉；猜想Ⅲ：固體中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體溶于水，加入過量的氯化鋇溶液；產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取少量濾液，加入無色酚酞試液．酚酞試液變紅色
（2）測定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取2g固體，在25℃、101kPa下用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①連接好裝置并檢查氣密性；
②裝入藥品，通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后，關(guān)閉分液漏斗活塞；
③充分反應(yīng)后，恢復(fù)至25℃、101kPa，量筒中液體的體積為220mL．
【實(shí)驗(yàn)分析】①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，原因二氧化碳能夠溶于水．
②充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？沒有（選填“有”或“沒有”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列涉及到學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C．根據(jù)守恒觀：100ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，加100ml水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用正確的化學(xué)符號填空．
（1）碳酸鈉Na2CO3，
（2）2個(gè)銅離子2Cu2+，
（3）1個(gè)氬氣分子Ar，
（4）+2價(jià)的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．H2CO3→COB．CuO→CuC．CO2→CaCO3D．Na2CO3→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出He化學(xué)符號所表示的意義：氦氣、氦元素、1個(gè)氦原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A．空氣B．液態(tài)氮C．二氧化碳D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命之源，與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④（填序號）．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長；　　　�、诓蝗我馀欧殴I(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；　　　　　　　　�、苌钗鬯�(jīng)過凈化處理后再排放．
（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是AD（填序號）．
A．氧元素發(fā)生了改變       　　　　　　B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 　　　　　D．與一個(gè)水分子相比一個(gè)水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（3）在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來BC（填寫序號）．
A．代替干冰   　B．建室溫溜冰場   　 C．在室溫下制作冰雕
（4）水是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，如圖1是某礦泉水的包裝，其中所使用的主要材料屬于
有機(jī)合成材料的是b（填序號）．現(xiàn)在科學(xué)家正在研究用可降解的“玉米塑
料”代替泡沫塑料，可減少白色污染污染．
（5）海水制鎂：海水曬鹽后，以鹵水和貝殼（主要成分是CaCO3）
為原料制鎂，其工藝流程如圖2所示：

Ⅰ．步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液．
Ⅱ．Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2．你認(rèn)為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是BCD（選填序號）
A．Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
B．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C．生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D．反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．生活中處處有化學(xué)．
（1）下表是“自熱米飯的營養(yǎng)成份”信息，它含有5種人體必須的營養(yǎng)素．
營養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（2）如果幼兒缺鈣容易患佝僂病，鈣元素屬于人體內(nèi)的常量（填“常量”或“微量”）元素．長期食用含鎘的大米或飲用含鎘的污水，容易造成“骨疼病”，鎘超標(biāo)聚集會(huì)對人的腎臟帶來不利影響，鎘元素屬于人體內(nèi)的有害（填“必需”“非必需”或“有害”）元素．

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同步練習(xí)冊答案