13．下列實驗方案設計不合理的是（　�。�
 實驗目的實驗方案
A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入氫氧化鈉溶液
B檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象
C區(qū)別棉線和羊毛線分別灼燒，聞氣味
D除去食鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷．
C、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味．
D、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析判斷．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計不合理．
B、點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，反應物氧氣中只含有氧元素，由質(zhì)量守恒定律，能檢驗甲烷中是否含有氫元素，故選項實驗方案設計合理．
C、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有，可用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線，故選項實驗方案設計合理．
D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項實驗方案設計合理．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列利用初中化學知識得出的結(jié)論，正確的是（　�。�
A．只有一種元素組成的物質(zhì)，一定是單質(zhì)
B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是金屬
C．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．活動探究一：如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖甲中裝置①可用來實驗室制取某些氣體，寫出一個制取氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從a（選填“a”或“b”）端通入．
（2）圖乙中實驗①的明顯錯誤是漏斗的下端在燒杯的中央；②中玻璃棒的作用是攪拌作用．
（3）圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用是收集尾氣．
活動探究二：根據(jù)下列兩組實驗回答問題

（1）指出a實驗中不正確的操作：沒有用玻璃棒攪拌．
（2）b實驗中，正確的操作順序為（填序號）⑤→③①④→②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方案能達到實驗目的是（　�。�
實驗目的實驗方法
A除去KCl固體中的KClO3加入少量MnO2固體，加熱
B鑒別硬水和軟水滴加肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生氣泡的情況
C比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中
D探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應向反應后溶液中加入AgNO3溶液
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列是化學實驗基本操作的圖示．其中正確的是（　　）
A．
濃硫酸的稀釋		B．
收集CO2時驗滿
C．
檢查裝置的氣密性		D．
過濾操作

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣．先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：
次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g202020
生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04
試計算：
（1）共制得氫氣0.2g．
（2）實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．為測定實驗室制取CO2后廢液的成分，某興趣小組同學將廢渣過濾后，取50g濾液于燒杯中，向燒杯中逐滴滴入10.6%的Na2CO3溶液至過量，共收集到CO20.44g，將燒杯中的物質(zhì)過濾、洗滌、烘干，又得到白色固體5g，回答下列問題：

（1）50g 濾液中所含的溶質(zhì)有CaCl2和HCl（填化學式）
（2）50g濾液中所含CaCl2的質(zhì)量是多少？寫出計算過程．
（3）在圖中畫出50g過濾后的濾液加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的圖象．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．甲、乙、丙分別是不同類別的物質(zhì)，且均含的相同元素為地殼中含量最高的元素，且甲可做食品干燥劑．它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分物質(zhì)和反應條件已略去）．
（1）乙與一種鹽反應轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，如圖轉(zhuǎn)化關系中一定不會涉及到的基本反應類型是置換反應．
（2）若甲中混有少量丙，除去丙時發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某次蔗糖溶解實驗過程如圖所示，不考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．②中溶液是飽和溶液
B．③中溶液一定是不飽和溶液
C．②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相同
D．③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

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