【題目】類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列有關(guān)類(lèi)推正確的是（ ）
A.有機(jī)物完全燃燒會(huì)生成CO2 ， 所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是有機(jī)物
B.酸性溶液不能使酚酞試液變色，但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液
C.碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.CO2氣體一般不支持燃燒，所以不支持燃燒的氣體一定不是CO2氣體

【答案】B
【解析】A、有機(jī)物完全燃燒雖然會(huì)生成CO2，但燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定是有機(jī)物，例如碳燃燒會(huì)生成二氧化碳，但碳不是有機(jī)物，A不符合題意；

B、酸性溶液不能使酚酞試液變色，但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液，例如中性的鹽也不能使酚酞試液變色，所以正確；不符合題意；

C、碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如鐵與鹽酸反應(yīng)能放出氫氣；不符合題意；

D、CO2氣體一般不支持燃燒，所以不支持燃燒的氣體不一定是CO2氣體，例如氮?dú)庖膊恢С秩紵�；D不符合題意.

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。
I、用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A．碳酸鈣 B．硝酸鉀 C．氫氧化鈣 D．氯化鈉
（1）生活中可用做調(diào)味品的是；
（2）可用作補(bǔ)鈣劑的是；
（3）常用來(lái)改良酸性土壤的是；
（4）可用作復(fù)合肥的是。
（5）II、利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)與有關(guān)；
（6）小蘇打中的陰離子是（填符號(hào)）；
（7）洗滌劑去除餐具上油污的原理是；
（8）天然氣可作為燃料是因?yàn)樗哂?/span>；
（9）濃硫酸可用于干燥某些氣體，是因?yàn)樗哂?/span>；
（10）某黑色粉末溶于稀硫酸得到藍(lán)色溶液，用化學(xué)方程式表示：。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分類(lèi)”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列物質(zhì)的分類(lèi)中正確的是（ ）
A.空氣、熟石灰、碘酒----混合物
B.硫酸銨、氯化鉀、尿素 ----氮肥
C.硫酸銅、碳酸鈣、純堿---- 鹽
D.消石灰、小蘇打、苛性鈉 ----堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】油炸食品，燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家稱作“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì),故此類(lèi)食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛�；瘜W(xué)式為C2H3CHO。試回答：
（1）丙烯醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是。
（2）丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
①下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.5

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8


（1）上表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，的溶解度較大；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法 ．
（3）20℃時(shí)，將20g NaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是g．
（4）從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是 ．
（5）60℃時(shí)，NaCl飽和溶液比KNO3的不飽和溶液濃（填“一定”“不一定”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在搶救大出血的病危病人時(shí)，常需靜脈點(diǎn)滴0.9％ 的氯化鈉溶液（俗稱“生理鹽水”），是由于人體血液的“礦化度”（即無(wú)機(jī)鹽的含量）為0.9％。另有研究表明，30億年前地表原始海水的“礦化度”即為0.9％。對(duì)此，下列猜測(cè)或評(píng)論中不足取的是（ ）
A.人類(lèi)祖先可能是從原始海洋逐漸進(jìn)化到陸地上來(lái)的
B.人體血液和原始海水的“礦化度”都為0.9％純屬巧合
C.人體血液和原始海水之間存在著某種尚未認(rèn)識(shí)的關(guān)系
D.人體血液仍然帶有原始海水的某些印痕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）
A.用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶氣體是O2還是N2
B.用氫氧化鈉溶液除去CO2中混有的HCl氣體
C.用滴有酚酞溶液的試紙放在集氣瓶口，檢驗(yàn)CO2是否收集滿
D.用銀絲分別伸入硝酸銅和硝酸鋁溶液中，探究Al、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某金屬粉末由鐵、銅、鋁三種金屬中的兩種組成，興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】該粉末由什么組成？
【查閱資料】鐵和銅與氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，而鋁與氫氧化鈉溶液可反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）。
（1）【提出猜想】
猜想Ⅰ：該粉末由銅、鐵組成；
猜想Ⅱ：該粉末由銅、鋁組成；
猜想Ⅲ：該粉末由組成。
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取一個(gè)燒杯，加入適量粉末樣品，再加入足量的稀鹽酸

粉末部分溶解，有氣泡產(chǎn)生

粉末一定含有

②

另取一個(gè)燒杯，加入適量粉末樣品，再加入足量NaOH溶液

粉末部分溶解，氣泡產(chǎn)生

粉末一定含有鋁

綜合上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明猜想成立。
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)認(rèn)為能用淺綠色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步驟②，你認(rèn)為（填“能”或“不能”），理由是。
（4）【拓展應(yīng)用】鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.從類(lèi)別上看：甲醛屬于有機(jī)物
B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案