8．溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻瑥亩斐蔀?zāi)難性的后果．
（1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：開發(fā)新能源、減少化石燃料的使用或提高燃料的利用率．（兩種即可）
（2）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會釋放能量（填“釋放”或“消耗”）；
（3）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O=H2CO3；
（4）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大，理由是深海中的溫度低壓強(qiáng)大．
（5）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）①③．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp; ②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

分析 （1）根據(jù)含碳元素的物質(zhì)的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳來考慮防止措施；
（2）從氣體液化和液體汽化的能量變化來考慮；
（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件來考慮；
（4）根據(jù)氣體的溶解度與什么有關(guān)來考慮；
（5）減緩大氣中CO2含量的增加的思路一是減小排放、二是增加二氧化碳的消耗．

解答 解：（1）由于化石燃料中含有大量的碳元素，燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以減少它的排放可以減少使用化石燃料，開發(fā)新能源，不使用化石燃料．故答案為：開發(fā)新能源、減少化石燃料的使用或提高燃料的利用率；
（2）氣體液化需要放出熱量，所以是釋放能量．故答案為：釋放；
（3）反應(yīng)物為二氧化碳和水生成物為碳酸，反應(yīng)式是：CO2+H2O=H2CO3．故答案為：CO2+H2O=H2CO3；
（4）氣體的溶解度與溫度成反比，與壓強(qiáng)成正比，由于深海中的溫度低壓強(qiáng)大，所以二氧化碳在深海中的溶解度增大．
故答案為：大、深海中的溫度低壓強(qiáng)大．
（5）了減緩大氣中CO2含量的增加的主要方法一是開發(fā)利用新的清潔的能源，減少化石能源的利用．二是加大植樹造林的力度，提高二氧化碳的吸收能力．
故選①③．

點(diǎn)評 了解溫室效應(yīng)造成的后果，知道防止溫室效應(yīng)要從兩個(gè)方面考慮：①減少二氧化碳?xì)怏w的排放，②吸收二氧化碳：植樹造林．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用下列實(shí)驗(yàn)方案及所選玻璃儀器就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)目的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案所選玻璃儀器
A證明分子之間有間隔把一滴紅墨水滴到一杯清水中燒杯
B證明CO2與H2O反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)把CO2通入水中，一會兒再往混合液中滴加紫色石蕊溶液導(dǎo)管、燒杯、滴管
C配制50g4%的氯化鈉溶液用天平稱量2g氯化鈉固體，再用50mL的量筒量取48mL的水，然后混合溶解燒杯、滴管、量筒
D稀釋濃硫酸把水倒入到濃硫酸中燒杯、玻璃棒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：雞蛋殼逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生．
（2）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和D 裝置m相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？澄清的石灰水變渾濁；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a-debc．其中，C裝置的作用是：除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．“高錳酸鉀制取氧氣”是實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；   …
請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖1回答：
①寫出a的名稱試管；
②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是將插入橡皮塞的導(dǎo)管一端用水濕潤；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是將試管底壓破；
（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；；
（4）請指出裝置中一個(gè)錯(cuò)誤的地方鐵夾位于試管口中部．
（5）欲改正錯(cuò)誤，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：C；
（6）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；（填序號）
（7）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．2012年9月，在河南省知名紅茶評選中，洛陽市推出的“牡丹紅”以“茶引花香，花增茶味”贏得好評．
（1）“聞香識茶”利用了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)．
（2）泡茶對水質(zhì)的要求很高，生活中可用煮沸的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語填空：
（1）氖氣Ne；（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為SiO2；（3）兩個(gè)硫酸根離子2SO42-；（4）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．每年的3月22日是“世界水日”今年我國宣傳的主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列說法或做法與此主題不相符合的是（　　）
A．將水進(jìn)行過濾，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林，防止水土流失
C．用消毒劑ClO2進(jìn)行消毒，減少水中有害物質(zhì)
D．減少化肥、農(nóng)藥的使用，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．填寫如表（注：類別指化合物、氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)）
物質(zhì)名稱水汞磷
化學(xué)式HgPNaCl
類別化合物
構(gòu)成粒子磷原子

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