將鎂粉和鋁粉的混合物7.2 g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為(  )

A．10.6 g　　B．12.0 g　　C．13.0 g　　D．13.6 g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖,將一充滿氣體的試管倒置于溶液中,一會(huì)兒,觀察到試管內(nèi)液面上升,下列各組物質(zhì),不能出現(xiàn)上述情況的是　(　　)

A.CO2氣體、Ca(OH)2溶液

B.CO2氣體、NaOH溶液

C.氯化氫氣體、水

D.CO氣體、NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


   實(shí)驗(yàn)室常用重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和濃硫酸一起來配制洗液，在重鉻酸鉀中，鉻元素的化合價(jià)為

A．+3              B．+4               C．+6               D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是             ；

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是            。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并           后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿(化學(xué)式為KOH)，該反應(yīng)是          （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為                          。

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下列化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)類型與如圖所示的微觀變化對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A．2CO＋O22CO2　化合反應(yīng)

B．2HI＋Cl2===2HCl＋I(xiàn)2　置換反應(yīng)

C．2H2O2H2↑＋O2↑　分解反應(yīng)

D．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O　復(fù)分解反應(yīng)

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實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50 g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如右圖所示。

回答下列問題：

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是____g。

(2)開始加入碳酸鈉溶液至10 g時(shí)，還沒有沉淀的原因是__。

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二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是(  )

A．二硫基丙醇是有機(jī)物

B．二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．二硫基丙醇中有3個(gè)碳原子

D．該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3∶8∶2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是

(　　)

A.品紅在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子還可以再分

D.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是　　．

A．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子

B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl﹣）的最外層電子數(shù)都為　　．

  

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