根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是C 或
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若將紅熱的鐵絲放入氧氣中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題；發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題．答案為：酒精燈；
（2）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取，為固液常溫反應(yīng)，反應(yīng)裝置選擇B；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置為C或E，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；若將紅熱的鐵絲放入氧氣中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故答案為：
（1）酒精燈；（2）B、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（3）E、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
點(diǎn)評：本題主要考察常用氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法，常見氣體的發(fā)生裝置的選取的依據(jù)是氣體制取的反應(yīng)原理，即反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件會，從題干信息中找突破口，找出反應(yīng)物和生成物，寫化學(xué)方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從某河中取得水樣，觀察到：
①水樣呈黃色，有異味；②水樣渾濁，有固體小顆粒．
（1）在對水樣進(jìn)行處理時(shí)，先加入明礬，攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行的操作是
 
，以除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化．
（2）對凈化后的水樣，鑒別是硬水或軟水的方法是
 
；
（3）生活中，將硬水軟化的方法是
 
；
（4）請你提出防止水體污染的一種措施
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在10g銅和氧化銅的混合物中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．計(jì)算：（CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）
（1）原混合物中銅的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有
 
（填字母序號）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料；B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．具有吸附性      B．可重復(fù)使用       C．可處理海上石油泄漏．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體，寫出用A裝置制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
；驗(yàn)滿的方法是
 
；用化學(xué)方法檢驗(yàn)一瓶無色氣體是二氧化碳所涉及的化學(xué)方程式是
 
．
（4）通過學(xué)習(xí)我總結(jié)出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是
 
在選擇氣體的收集裝置時(shí)，需要考慮的因素是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為：
 
；
（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是：
 
；
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是：
 
．
（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加：
 
．                   
（4）請你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足：
 
；你建議如何改進(jìn)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣水合物化學(xué)式為CH4?8H2O，外形晶瑩剔透酷似冰塊卻能燃燒，俗稱可燃冰．我國科技人員已勘探到海洋中儲存有大量可燃冰．下列說法不正確的是（　�。�
A、可燃冰屬于不可再生資源
B、可燃冰的開采需要有計(jì)劃的進(jìn)行
C、可燃冰中含碳元素、氫元素和氧元素
D、可燃冰在氧氣中充分燃燒只生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溫室大棚中種植蔬菜時(shí)，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是（　�。�
A、使害蟲窒息死亡，防止植物病蟲害
B、避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)
C、促進(jìn)植物光合作用，提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量
D、產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠的廢水樣品中含有硝酸銀、硝酸亞鐵，為處理水體污染，并回收一種金屬和一種晶體，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）操作中的錯(cuò)誤是
 
；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案