Question

通過兩個月的化學學習，相信你們已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識．請結(jié)合如圖回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①

 

②

 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為

 

（填寫字母序號下同），收集裝置可選用

 

（寫一種即可），寫出該反應的文字表達式

 

．該反應屬于化學反應基本類型中的

 

．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為

 

，反應的文字表達式

 

，該方法制取氧氣有許多優(yōu)點，如：

 

（寫一點）．
（4）I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是

 

 J里面水的作用是

 

I中發(fā)生反應的文字表達式是

 

（5）注射器C在化學中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性．步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端．Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導管口處．Ⅲ．緩慢推動注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質(zhì),氧氣的收集方法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取O₂，是固體的加熱反應選擇實驗的發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)該反應的反應原理書寫表達式；
（3）根據(jù)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，節(jié)約能源，屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置，據(jù)反應原理書寫表達式；并分析其優(yōu)點；
（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗操作的注意事項，及硫燃燒生成的二氧化硫有毒，是有害氣體，二氧化硫溶于水，進行解答；
（5）根據(jù)操作中壓強的有關(guān)知識分析．

解答：解：（1）圖中①是試管，②是集氣瓶；
（2）實驗室用KClO₃和MnO₂制取O₂，是固體的加熱反應，所以要選擇裝置D進行實驗；氧氣的密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，所以可以用排水法和向上排空氣法收集；該反應的文字表達式是氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應；
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選擇發(fā)生裝置E，反應的文字表達式是過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，例如不需加熱，節(jié)約能源，操作簡單等；
（4）鐵絲燃燒實驗里水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落下來是集氣瓶底炸裂；生成的二氧化硫有毒，是有害氣體，二氧化硫溶于水，因此硫燃燒實驗里水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；鐵絲燃燒反應的文字表達式是 鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵；
（5）用注射器C檢查裝置E的氣密性時，向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端，將注射器C連接到裝置E的導管口處，緩慢推動注射器C的活塞，裝置內(nèi)的壓強增大，因此觀察到長頸漏斗下端形成一段水柱；
故答案為：（1）①試管；②集氣瓶．
（2）D；F；氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；分解反應；
（3）E；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；不需加熱，節(jié)約能源（合理均可）；
（4）防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂；吸收二氧化硫，防止污染空氣；鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵；
（5）長頸漏斗下端形成一段水柱，高于錐形瓶中的液面．

點評：本題考查的是儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，反應原理，氣密性考查等，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．