【題目】為考查氧氣的制取,實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品(如圖):
①圖中儀器A的名稱___。
②儀器E的名稱___。
③該實(shí)驗(yàn)的原理符號表達(dá)式表示為___。
④二氧化錳的作用是___。
⑤可選用的發(fā)生裝置組合有___(填字母代號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強(qiáng):圖2將過量的白磷放入試管,通過導(dǎo)管與針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.用小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為_____化學(xué)式反應(yīng)式為_____。
(2)待燃燒停止,裝置冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為其原因可能是_____(寫2點(diǎn))。
(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉,能否成功?為什么?_____。
(4)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫2點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如下圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞緊瓶塞?吹降默F(xiàn)象是在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生_______。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶,是因?yàn)槠恐袎簭?qiáng)_________(填變大、變小、不變)。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于1/5。可能的原因是(寫兩條)_____________ 、_________________。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因__________。
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的 ______ ,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是____________、_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭、氫氣等物質(zhì)可以還原氧化銅,白磷能否還原氧化銅呢?某興趣進(jìn)行了如下圖的探究,請你參與。
(1)[猜想]白磷也能還原氧化銅,猜想依據(jù):從純凈物的分類角度看,白磷、氫氣和碳都屬于______,因此它們應(yīng)該具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(2)[實(shí)驗(yàn)步驟1]如圖a,取一塊銅片,用砂紙打磨后,放在酒精燈火焰化上加熱,制得氧化銅。銅片表面由______色變成黑色,表明氧化銅制取成功。寫出銅在空氣中加熱后生成氧銅的化學(xué)方程式____。[實(shí)驗(yàn)步驟2]將綠豆粒大小的白磷從水中取出,用濾紙吸去表面的水份。放在步驟1中銅片變黑的一面上。白磷保存在水中的目的是_____________。
[實(shí)驗(yàn)步驟3]取一支玻璃棒在酒精燈上加熱(如圖b)。再去觸碰銅片上的白磷,白磷燃燒(如圖c),用燒杯將其罩住直至其冷卻到常溫。從燃燒的條件看,玻璃棒的作用是__________。
[實(shí)驗(yàn)步驟4]取下燒杯可以觀察到銅片表面由黑色變成____色,表明實(shí)驗(yàn)成功。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中,表示混合物的是____________,表示化合物的是_________,表示單質(zhì)的是______________,可以表示由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵絲在氧氣中燃燒。
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____。
(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為:放熱,火星四射,生成_____色固體。
(3)實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集的氧氣進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是_____;下圖是用排水法收集氧氣的裝置圖,請回答:
①指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是_____;這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是_____;
②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先_____,其理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空,其中(1)~(6)寫儀器序號:
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 __________;
(3)用于固定和支持各種儀器的儀器是__________;
(4)可作較多試劑反應(yīng)容器的是__________;
(5)可以在酒精燈火焰上直接加熱的 __________;
(6)可用于向酒精燈中添加酒精的是___________ ;
(7)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要稱取10.8克的食鹽,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,你覺得他的正確做法是 _________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空:
(1)氯化鈉晶體是由_____構(gòu)成;
(2)四個(gè)硫酸根離子_____;
(3)在氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_____;
(4)溶于水使溶液溫度顯著降低的是_____。
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