【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( )
A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
【答案】C
【解析】
A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應一開始就有氧氣產(chǎn)生,所以曲線從原點開始畫,過氧化氫溶液是一定量的,所以過氧化氫消耗完之后反應停止,出現(xiàn)一條平行于x軸的直線,故A正確;
B、加熱一定量的高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應有氧氣放出,則固體的質(zhì)量減少,反應完全,質(zhì)量不再變化,故B正確;
C、二氧化錳在過氧化氫制取氧氣中是催化劑,反應前后質(zhì)量不變,故C不正確;
D、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液,有催化劑的反應速率較快,過氧化氫的量相同,最終生成的氧氣的質(zhì)量相同,故D正確。故選C。
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為_____________,氟元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)是_____________ 。
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________;
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【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。
實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗Ⅰ得出分子的性質(zhì)有_________________________。
實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是_____________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________;為使實驗結論準確可靠,該興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要,理由是_______________。
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【題目】人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
(1)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應:
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是_____;
(2)在、的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學式)
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_____種情況。
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【題目】實驗室常用下列裝置(如圖所示制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①_____;②_____。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____(填化學式),在兩個反應中它起_____作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:_____。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式_____。寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_____。
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____。
(6)有一名同學欲用G裝置收集O2,則O2應從導管口_____通入。
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗前該同學先檢查裝置的氣密性,并將集氣瓶內(nèi)液面以上的空間按體積平均分成五份,集氣瓶和燒杯中的水量充足,裝置的密閉性良好,并進行了規(guī)范的操作,請回答下列問題
(1)點燃紅磷前的操作是______;
(2)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______;
(3)待裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象為______;
(4)實驗結束后,集氣瓶內(nèi)液面明顯高于刻度1,請你分析導致這種現(xiàn)象的原因可能是______。
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【題目】為考查氧氣的制取,實驗桌上準備了下列儀器和藥品(如圖):
①圖中儀器A的名稱___。
②儀器E的名稱___。
③該實驗的原理符號表達式表示為___。
④二氧化錳的作用是___。
⑤可選用的發(fā)生裝置組合有___(填字母代號)。
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【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應原理是:____________(用化學方程式表示)。同學們對某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的成分進行探究。(假設石灰石中所含雜質(zhì)不含鈣元素,且不參與下述反應)
【提出問題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些?
【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣
【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應:CaO+2HCl→CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O
【實驗探究】
①甲同學取適量產(chǎn)品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為猜想II成立。乙同學認為甲同學的結論不合理,其理由是______________________;
②乙同學取適量產(chǎn)品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為猜想I成立。丙同學認為乙的結論不合理,理由是_________;
③丙同學設計如下實驗證明了猜想III的成立,請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣,加適量水溶解,靜置; 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | 試液變?yōu)榧t色; _________。 | 猜想III成立 |
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【題目】有A、B、C、D、E五種元素,A是相對原子質(zhì)量最小的元素,B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的;C2+比B原子多2個電子;D和C具有相同的電子層數(shù),D-的離子結構與氬原子結構相同;E和B具有相同的最外層電子數(shù),但比B多一層。
(1)寫出A、B、C、D、E五種元素的元素符號
A:___________ B:___________ C:___________ D:___________ E:_______
(2)畫出D-的離子結構示意圖:___________________;
(3)畫出B的原子結構示意圖:___________________;
(4)決定A、B、C、D、E五種元素化學性質(zhì)不同的主要微觀原因是____________。
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