【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該具備的基本能力。下圖是兩組變化的微觀示意圖(圖例:-氫原子,-氧原子,-硫原子),請(qǐng)回答:
(1)圖一,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____;
(2)圖二,表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。
①甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(填序號(hào));
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;
③有關(guān)該反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))
A反應(yīng)前后甲分子的種類不變
B反應(yīng)前后硫原子的種類發(fā)生改變
C反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)改變
D反應(yīng)生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
【答案】物理變化 乙 2H2S +3O22SO2+2H2O CD
【解析】
(1)圖一,從微觀角度分析,微粒間的間隙變小,微粒的本身沒(méi)有改變,發(fā)生變化的是物理變化;
(2)圖二,表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。
①甲、丙、丁的分子是由不同種原子構(gòu)成,屬于化合物、乙的分子是由同種原子構(gòu)成,屬于單質(zhì)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是乙;
②根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)硫化氫與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S +3O22SO2+2H2O;
③A反應(yīng)前、后的甲分子種類改變,故A錯(cuò)誤;
B反應(yīng)前后的硫原子種類沒(méi)有改變,故B錯(cuò)誤;
C反應(yīng)前、后的氧元素化合價(jià)由0價(jià)轉(zhuǎn)變成-2價(jià),故C正確;
D根據(jù)化學(xué)方程式2H2S +3O22SO2+2H2O可知,反應(yīng)生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1,故D正確。故選CD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。請(qǐng)閱讀信息后回答:
(1)金屬鎵熔點(diǎn)_____(填“高”或“低”);鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值_____;
(3)鎵離子的符號(hào)_____;
(4)M元素與鎵元素的最外層電子數(shù)相同,且只有三個(gè)電子層,則M元素在化合物中通常顯示的化合價(jià)是_____;它與氯元素所組成物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下推理和歸納說(shuō)法正確的是
A.鋁比鐵耐腐蝕,所以鐵的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向少量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為硒元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該元素的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.m的值為18
B.是一種非金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
D.與氫元素能形成化學(xué)式為HSe的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維C泡騰片是-種含有大量維生素C的片狀物品,其成分見(jiàn)圖1.將它加入水中,觀察到產(chǎn)生許多氣泡(圖2)。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究。
[猜想與假設(shè)]
備選的常見(jiàn)氣體有五種,分別是: CO2、 O2、CO、H2、N2。
(1)小明認(rèn)為:不可能含有N2,依據(jù)是_____。
(2)小芳認(rèn)為:不可能含有CO和H2,理由是:從安全角度考慮,兩種氣體都易燃、易爆,而且CO_____。
經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2 中的一種或兩種。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 木條沒(méi)有復(fù)燃 |
[結(jié)論與評(píng)價(jià)]
(3)分析實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_____。
(4)分析實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中是否含有氧氣,理由是_____。
[補(bǔ)充探究]
(5)為了確定是否存在氧氣,請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
_____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,則每個(gè)乙醇分子中共含有_____個(gè)原子;乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____(填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(2)乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____;2個(gè)乙醇分子完全燃燒需要_____分子氧氣。
(3)關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法不正確的是_____。
A 乙醇屬于可再生能源
B 乙醇汽油不能用作汽車燃料
C 使用乙醇汽油可減少大氣污染
D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,某次實(shí)驗(yàn)中有關(guān)固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如下:
求:(1)生成氧氣的質(zhì)量是_____g。
(2)剩余的固體混合物中含有哪些物質(zhì)?質(zhì)量分別是多少? _____(計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類生活離不開(kāi)水。
(1)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖,請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)試管B中氣體的方法_____。
(2)欲判斷某生活用水是硬水還是軟水,請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)方法_____。
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