18.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無(wú)色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略),請(qǐng)回答:

(1)B的化學(xué)式為CuO;D的化學(xué)式為Cu.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;在上述反應(yīng)中A、F都具有還原性.
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因不同(填“相同”或“不同”).

分析 根據(jù)C、F都是無(wú)色氣體,C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成沉淀,所以C就是二氧化碳,D是紅色的金屬,所以D就是銅,A、B為兩種黑色粉末,會(huì)生成銅和二氧化碳,所以A、B就是氧化銅和碳,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成氣體F,F(xiàn)和B又會(huì)生成銅,所以B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳,A是碳,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)C、F都是無(wú)色氣體,C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成沉淀,所以C就是二氧化碳,D是紅色的金屬,所以D就是銅,A、B為兩種黑色粉末,會(huì)生成銅和二氧化碳,所以A、B就是氧化銅和碳,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成氣體F,F(xiàn)和B又會(huì)生成銅,所以B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳,A是碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是CuO,D是Cu;
(2)反應(yīng)②氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,一氧化碳和碳都能夠?qū)⒔饘傺趸镞原,具有還原性;
(3)一氧化碳是使白鼠中毒死亡,二氧化碳是使白鼠窒息死亡.
故答案為:(1)CuO,Cu;
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,還原;
(3)不同.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.老師為同學(xué)們提供了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器b的名稱(chēng)錐形瓶.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口濕潤(rùn),然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是F.
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品.
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來(lái)檢查裝置氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2015年10月,因發(fā)現(xiàn)抗瘧疾藥青蒿素而獲諾貝爾自然科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)的中國(guó)本土科學(xué)家是( 。
A.
        莫言
B.
       楊振寧
C.
       屠呦呦
D.
        林巧稚

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集(寫(xiě)一種);
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a(選填“a”或“b”)處;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w,藥品加入完畢后(如圖所示),欲產(chǎn)生二氧化碳接下來(lái)的操作是:擠壓軟塑料管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.古代煉丹時(shí)經(jīng)常使用紅丹,又稱(chēng)鉛丹.鉛丹與硝酸發(fā)生如下反應(yīng)“鉛丹+4HNO3═PbO2+2Pb(NO32+2H2O”,則鉛丹的化學(xué)式是( 。
A.PbOB.Pb3O4C.Pb2O3D.PbO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
B.房屋著火,可以用水滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng):HCl+NaOH═NaCl+H2O
(2)一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 
(3)銅與硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO32═Cu(NO32+Hg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.利用如圖裝置可測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).現(xiàn)有:①硫粉、②紅磷、③木炭粉,燃燒匙中的藥品最好選用( 。
A.①②③均可B.①和③C.只有③D.只有②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)含碳物質(zhì)的用途與性質(zhì)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定使用碳素墨水-碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.石墨能夠做電池的電極材料-石墨能夠?qū)щ?/td>
C.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)-焦炭具有氧化性
D.制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖-活性炭具有吸附性

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同步練習(xí)冊(cè)答案