【題目】請(qǐng)從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素，按下列要求用化學(xué)用語表示：

(1)金屬元素_________；

(2)空氣中含量最多的氣體____________；

(3)一種大氣污染物中氧元素的化合價(jià)________；

(4)分解反應(yīng)______________________________。(寫一個(gè)化學(xué)方程式)

【答案】Al N2 （合理即可） 2H2OO2↑+2H2↑（其它合理答案均可）

【解析】

（1）根據(jù)題中提供的元素，鋁元素屬于金屬元素，其元素符號(hào)為：Al；

（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2；

（3）二氧化硫是一種大氣污染物，其中氧元素的化合價(jià)可表示為：；

（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2OO2↑+2H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究酸和堿的性質(zhì)

（1）電解水時(shí)常加入NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，是由于NaOH在水中能解離出______。（寫粒子符號(hào)）。

（2）下圖為稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液pH隨加入液體體積變化曲線。

①測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與比色卡對(duì)照，讀取pH。圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈______性，若向溶液中加入____，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論。

②曲線上的b點(diǎn)說明兩溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：①__________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，（填字母，下同）寫出該反應(yīng)的方程式：_________。如果要想得到一瓶干燥的氧氣，還要選擇的收集裝置是_______。如用正放在空氣中的F裝置來收集氧氣，則氧氣從______端通入（填“a”或“b”）。

（3）如果選用B裝置來實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________；b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用______ ，如需控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______（填編號(hào)）；請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（填編號(hào)）；但反應(yīng)后收集到的氣體呈紫紅色，主要原因是：___________________________；該同學(xué)用檢查過氣密性的裝置和E裝置制取氧氣，反應(yīng)過程中，發(fā)現(xiàn)集氣瓶口的氣體始終無法使帶火星木條復(fù)燃，可能的原因是___________________________。

（4）該同學(xué)用B裝置制取氧氣，相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

若選用A裝置制取氧氣，由于長頸漏斗斷了一段，需要對(duì)A裝置做如下改進(jìn)，可行的是__________

A．在錐形瓶中加入較多量的雙氧水使液面沒過長頸漏斗下端

B．在長頸漏斗下端接一根橡皮管

C．用注射器替換長頸漏斗

D．在錐形瓶中（長頸漏斗的下端）豎立放置一個(gè)小試管，試管口套住長頸漏斗下端

（5）該同學(xué)欲收集一瓶氧氣做硫燃燒實(shí)驗(yàn)，則采用的最合適的收集方法是______

A. 排水法和向上排空氣都可以 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 D. 排水法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì))，為探究水煤氣的成分，該小組開展了如下探究：

（作出假設(shè)）依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素，水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種，則水煤氣的成分可能為：

猜想1：H2、CO；猜想2：_____；猜想3：H2、CO、CO2

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞郑O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t；②濃硫酸具有吸水性。

（結(jié)果分析）①觀察到____時(shí)，證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時(shí)，證明水煤氣中存在CO；③觀察到____現(xiàn)象時(shí)，證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想3正確。

（交流反思）有同學(xué)提出濃硫酸在該實(shí)驗(yàn)中沒有作用，可以刪去，立刻遭到其他同學(xué)的反對(duì)，你認(rèn)為反對(duì)的理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”，如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則（______）

A.硒元素化學(xué)性質(zhì)與硫元素相似

B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子

C.硒元素屬于金屬元素

D.硒元素在元素周期表中位于第_______周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動(dòng)。

活動(dòng)1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星火星

鐵絲燃燒的符號(hào)表達(dá)式是___________________

“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是_____________。

實(shí)驗(yàn)2：取直徑_____mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

活動(dòng)2：黑色固體中是否含有鐵？

資料：①鐵粉和四氧化三鐵為黑色固體，均具有磁性，可用磁鐵吸引。

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸（即：鐵 + 鹽酸 →氯化亞鐵 + 氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水）

③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。

小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗(yàn)黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是________；同學(xué)們都認(rèn)可了下列實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入一定量__________，放置一段時(shí)間

有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)辄S色

黑色固體中含有鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）右圖是硝酸鉀溶解度曲線.

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是 .

（2）從右圖曲線可以得到的信息是 _（寫一條即可）.

（3）小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說法正確的是 .

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．②、⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．①、③、④中沒有固體存在 D．②、④、⑤的溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. a連接的是電源的負(fù)極

B. 左端試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2∶1

D. 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O 2H2↑+O2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案