【題目】化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題,進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動。
活動1:“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗1:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星火星 | 鐵絲燃燒的符號表達(dá)式是___________________ “火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是_____________。 |
實驗2:取直徑_____mm,含碳0.3%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 |
活動2:黑色固體中是否含有鐵?
資料:①鐵粉和四氧化三鐵為黑色固體,均具有磁性,可用磁鐵吸引。
②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸(即:鐵 + 鹽酸 →氯化亞鐵 + 氫氣;四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)
③氯化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色。
小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案,其理由是________;同學(xué)們都認(rèn)可了下列實驗方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入一定量__________,放置一段時間 | 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)辄S色 | 黑色固體中含有鐵 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Na2CO3、NaCl、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為________。
(2)沉淀D的化學(xué)式為_______。
(3)寫出實驗過程②中生成藍(lán)色沉淀F的一個化學(xué)方程式________。
(4)濾液C中肯定大量存在的金屬離子符號為_______。
(5)混合物A中,還不能確定存在的物質(zhì)的化學(xué)式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅,F(xiàn)將22.0g彈殼放進(jìn)盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中,當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.6g。試計算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______克
②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量為________克
③彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(保留一位小數(shù),寫計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素,按下列要求用化學(xué)用語表示:
(1)金屬元素_________;
(2)空氣中含量最多的氣體____________;
(3)一種大氣污染物中氧元素的化合價________;
(4)分解反應(yīng)______________________________。(寫一個化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10g于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸60g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g.
(1)生成CO2的質(zhì)量m1為 ___________g.
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
(3)工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2,取上述樣品10g,用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2,則m1______m2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是______________ 。
(2)用B裝置制取氣體時當(dāng)上部與下部c對接時,組合成裝置的優(yōu)點是______________ 。
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取并收集O2,應(yīng)選用圖中的________(填字母),其反應(yīng)化學(xué)方程式是______________ 。若制取的O2用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整_______。
(4)第二組同學(xué)接著又做了如圖的實驗——
尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變;理由二:__________。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點_____________。寫出硫酸銅和過氧化氫混合制取氧氣的方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:__________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________。若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:___________。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從_______端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從_______端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱名稱:a____________
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是_________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ,如果要檢驗氧氣是否收集滿其方法為______________________________________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出 用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選 擇的裝置是_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中的四個小實驗,請回答:
(1)A中_____能燃燒(白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)。
(2)B中水的作用是________。
(3)C實驗中的現(xiàn)象是______。
(4)D實驗可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(用方程式表示)。
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