【題目】（3分）右圖是硝酸鉀溶解度曲線.

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是 .

（2）從右圖曲線可以得到的信息是 _（寫(xiě)一條即可）.

（3）小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說(shuō)法正確的是 .

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．②、⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．①、③、④中沒(méi)有固體存在 D．②、④、⑤的溶液為飽和溶液

【答案】（1）硝酸鉀 （2）溫度升高，硝酸鉀溶解度增大 （3）A、B、C

【解析】（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水，溶質(zhì)是硝酸鉀。

（2）從如圖溶解度曲線可以得到的信息是硝酸鉀溶解度隨溫度的升高而增大．

（3）小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，則：①已知在20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6克，則20克硝酸鉀全部溶解；②30克硝酸鉀只能溶解11.6克；③加熱知50℃時(shí)，50克硝酸鉀全部溶解；④再加30克硝酸鉀，全部溶解，因?yàn)樵?/span>50℃時(shí)，其溶解度為85.5克；⑤降溫至20℃時(shí)，由晶體析出，只能溶解31.6克．故選ABC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷�，F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（2）量取水的體積：用量筒取 mL水（）。

（3）溶解：用到的玻璃儀器是 。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在下圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素，按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)表示：

(1)金屬元素_________；

(2)空氣中含量最多的氣體____________；

(3)一種大氣污染物中氧元素的化合價(jià)________；

(4)分解反應(yīng)______________________________。(寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是______________ 。

（2）用B裝置制取氣體時(shí)當(dāng)上部與下部c對(duì)接時(shí)，組合成裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________ 。

（3）從裝置A~D中選擇：加熱KMnO4制取并收集O2，應(yīng)選用圖中的________（填字母），其反應(yīng)化學(xué)方程式是______________ 。若制取的O2用F裝置排水法收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整_______。

（4）第二組同學(xué)接著又做了如圖的實(shí)驗(yàn)——

尋找過(guò)氧化氫分解的新催化劑。白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板，可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中，再分別滴入過(guò)氧化氫溶液（如圖所示），觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。小紅認(rèn)為不正確，理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變；理由二：__________。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)_____________。寫(xiě)出硫酸銅和過(guò)氧化氫混合制取氧氣的方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若選用D裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________。若選用D裝置收集二氧化碳，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：___________。

（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（選填裝置序號(hào)）。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從_______端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從_______端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的含量，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，取22.3g該固體混合物與10%的CaCl2溶液反應(yīng)，來(lái)分析該混合物中碳酸鈉的含量，并繪制了加入CaCl2溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖（見(jiàn)圖）.

（1）求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_______.（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）A點(diǎn)時(shí)氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱名稱：a____________

(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿其方法為______________________________________。

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），寫(xiě)出 用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(4)二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選 擇的裝置是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代將爐甘石(主要成分 ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉按適當(dāng)比例混合后加熱到約

800℃，得到外觀似金子的黃銅(銅和鋅的合金)和氣體 A。根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：(提示：ZnCO3ZnO+CO2↑)

(1)黃銅是銅和鋅的合金，生成其中銅的化學(xué)方程式為2Cu2O+C4Cu+CO2↑，請(qǐng)寫(xiě)出生成鋅的化學(xué)方程式_____；

(2)黃銅常被稱作“假黃金”，區(qū)別真假黃金的方法不可行的是___________；

A．看顏色 B．在空氣中灼燒 C．放入稀鹽酸中 D．放入硝酸鋅溶液中

(3)氣體 A 中一定含有CO2，還可能含有CO，確定氣體 A 中是否含有CO的實(shí)驗(yàn)操作 是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)可直接加熱的有__________ (填序號(hào))。

(2)滴加少量液體用__________ (填序號(hào))。

(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

(4)過(guò)濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱)。

(5)活性炭的作用是____________。

(6)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是__________。

(7)小東到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室用漏斗過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，請(qǐng)你幫其分析原因。________________(寫(xiě)出一個(gè)原因)

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