【題目】用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為 260℃。

a.開(kāi)始加熱時(shí),白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒,一段時(shí)間后,白磷熄滅。

b.向玻璃管中鼓入空氣,發(fā)現(xiàn)白磷重新燃燒。重復(fù)該過(guò)程直至白磷燃燒完。

1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為________

2)步驟a中白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是_________

3)能說(shuō)明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

【答案】 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 開(kāi)始加熱時(shí)白磷迅速燃燒,一段時(shí)間后熄滅,再向玻璃管中鼓入空氣后,白磷重新燃燒

【解析】

1)白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:

2)步驟a中玻璃管內(nèi)的紅磷和白磷都與氧氣接觸,且從圖中可以看出,酒精燈火焰加熱的位置在紅磷和白磷中間,紅磷和白磷的溫度相同,實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),而紅磷的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)。步驟a的現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是:可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

3)開(kāi)始加熱時(shí),白磷迅速燃燒,一段時(shí)間后,白磷熄滅,說(shuō)明氧氣耗盡了。再向玻璃管中鼓入空氣,白磷又與氧氣接觸,白磷重新燃燒。因此能說(shuō)明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:開(kāi)始加熱時(shí)白磷迅速燃燒,一段時(shí)間后熄滅,再向玻璃管中鼓入空氣后,白磷重新燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 乙、丁屬于氧化物

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2N2+H2O

C. 甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

D. 反應(yīng)前后,原子種類、原子數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用氯化鈉固體配制 100.0 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 18.0 %的氯化鈉溶液,從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取的儀器如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不需使用的儀器有__(填名稱)。

2)需要稱取的氯化鈉質(zhì)量為___,需要量取的水的體積為_。

3)小明稱取氯化鈉、量取水的操作如圖所示,他實(shí)際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為__,實(shí)際量得水的體積為__

在老師指導(dǎo)下小明重新稱量,在第二次稱取氯化鈉過(guò)程中,天平指針右偏,他接下的操作是_(填標(biāo)號(hào))。

A 調(diào)整平衡螺母,使天平平衡

B 向左盤(pán)加入氯化鈉至天平平衡

C 向左移游碼或減少砝碼,使天平平衡

4)在配制氯化鈉溶液時(shí),小明發(fā)現(xiàn)少領(lǐng)了一種儀器,這種儀器是_ 其在實(shí)驗(yàn)中的作用是__

5)盛放配制好的氯化鈉溶液應(yīng)選擇下圖中的儀器_(填標(biāo)號(hào)),請(qǐng)將圖中的標(biāo)簽填寫(xiě)完整__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

1)儀器a的名稱是________;

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取一瓶干燥的二氧化碳,則選取的裝置是_____(填字母組合);

3)若用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后試管①中的現(xiàn)象為__________;若用D裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_______(填“b”“c” 端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)產(chǎn)科幻電影“流浪地球”中,有點(diǎn)燃木星的情節(jié)。

1)地球表面的空氣中,體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是________。

2)木星大氣中氫氣含量約為90%。下列關(guān)于影片中點(diǎn)燃木星情節(jié)的分析中,正確的是_______(填字母序號(hào))。

A、木星大氣中缺乏可燃物,所以該情節(jié)不合理

B、當(dāng)?shù)乇泶髿獗荒拘且ξ,帶?lái)的氧氣能支持氫氣燃燒,所以該情節(jié)合理

C、若要點(diǎn)燃木星,需要設(shè)法使混合氣體的溫度達(dá)到或超過(guò)氫氣的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_____性。

2)下列汽車配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))。

a、鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛座墊

3)鐵在湖濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆前需將鐵制品短時(shí)間放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,除銹的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息,回答下列問(wèn)題:

(1)葡萄糖酸鋅由 種元素組成;

(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ;

(3)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)和生活緊密相關(guān)。用你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)空氣中,可用于食品防腐的物質(zhì)是___________,可用于潛水的是____________。

2)冬季室內(nèi)玻璃上常有水珠說(shuō)明______________。

3)制作霓虹燈常用的是__________。

4)生活中常接觸到的加鐵醬油”“含氟牙膏中的鐵、氟是指______;

5)電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的。寫(xiě)出水電解的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)________。

6)一種水是硬水,是因?yàn)樵撍泻休^多可溶性的_________,可用_____來(lái)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水;生活中常用______的方法軟化硬水。

7)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_________。

8)從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文

純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍(lán)色的氣體,有難聞的魚(yú)腥臭味,不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為氧氣。 它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物,但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線,保護(hù) 地面生物不受傷害。而且近年來(lái)臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快,很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在 19 世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會(huì)產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞,成為無(wú)色物質(zhì)。因此,臭氧可作為漂白劑,用來(lái)漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明,臭氧的漂白作用是氯氣的 15 倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比,臭氧有許多優(yōu)點(diǎn),如表 1 所示。

1臭氧和氯氣的消毒情況對(duì)比

消毒效果

消毒所需時(shí)間(0.2mg/L

二次污染

投資成本
900m3設(shè)備)

臭氧

可殺滅一切微生物,包括細(xì)菌、病毒、芽孢等

5min

臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣,無(wú)二次污染,高效環(huán)保

45萬(wàn)元

氯氣

能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物,對(duì)病毒作用弱

30min

刺激皮膚,有難聞氣味,對(duì)人體有害,有二次污染、殘留,用后需大量水沖洗

34萬(wàn)元

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出臭氧的一點(diǎn)物理性質(zhì)_________。

2)處理飲用水利用了臭氧的_____(填物理化學(xué))性質(zhì)。

3)臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下圖所示,其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是①_____,②______。

4)為了快速殺滅病毒,應(yīng)選擇的消毒劑是_____。

5)下列關(guān)于臭氧的說(shuō)法中,正確的是_____。

A臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)

B由氧氣制得臭氧的過(guò)程中,既有物理變化也有化學(xué)變化

C臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲(chǔ)存,其應(yīng)用可能會(huì)受到限制

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