Question

【題目】回答下列問題:

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱:___________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣若選用發(fā)生裝置__________________(填序號)，其反應的化學方程式為___________________。

(3)若用F裝置收集氧氣，判斷已收集滿的方法是:___________________。

(4)實驗室制取氫氣時，選用發(fā)生裝置B的優(yōu)點是:___________________。若用G裝置收集氫氣，則氣體就從__________________(填a或b)端通入。

(5)某同學檢查裝置C (如上圖所示)氣密性時，打開分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學認為整套裝置不漏氣。他的判斷是_________________(填“正確”或“不正確”)。

Answer 1

【答案】長頸漏斗 D 有大氣泡從集氣瓶口往外冒出時，說明已經(jīng)集滿 可以控制反應的進行或停止 a 不正確

【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，故所選用的發(fā)生裝置D，則反應的化學方程式為；故填：D；；

（3）若用F裝置收集氧氣，判斷已收集滿的方法是: 有大氣泡從集氣瓶口往外冒出時，說明已經(jīng)集滿。故填：有大氣泡從集氣瓶口往外冒出時，說明已經(jīng)集滿；

（4）實驗室制取氫氣時，選用發(fā)生裝置B的優(yōu)點是: 可以控制右端活塞的開與關來控制反應的進行或停止。氫氣密度小于空氣，若用G裝置收集氫氣，則氣體就從a端通入。故填：可以控制反應的進行或停止；a；

（5）打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是分液漏斗上端塞子未打開，不能說明裝置不漏氣；故該同學的判斷不正確。