【題目】隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,而廢舊干電池中許多物質(zhì)都可以再回收利用.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)屬于氧化物的是____(填名稱);

(2)干電池用石墨和鋅皮做電極,是利用了它們的____性;

(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差異的原因是_____;

(4)氯化銨溶液可用來(lái)澆花,它能為植物提供____肥.

【答案】二氧化錳 導(dǎo)電 碳原子的排列方式不同

【解析】

1)二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,故填:二氧化錳;

2)鋅屬于金屬,具有導(dǎo)電性,石墨也具有導(dǎo)電性,故干電池用石墨和鋅皮做電極,是利用了它們的導(dǎo)電性;

3)金剛石和石墨都是由碳原子組成,但是由于它們碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大,故填:碳原子的排列方式不同;

4)氯化銨含氮元素,屬于氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問(wèn)題:從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:⑥________

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)從①-⑥中選擇____________儀器組合(填編號(hào))。

3)若要收集一瓶干燥的氧氣,則收集裝置可以選_______(填字母A-C);若D裝置裝滿水用來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填mn)進(jìn)。

4)使用①④⑥組合還可以制備CO2氣體,反應(yīng)方程式為_____________________________小明對(duì)制備CO2的發(fā)生裝置進(jìn)行如圖E的改造,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_______________________

5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制備SO2氣體,現(xiàn)要收集一瓶干燥的SO2氣體,則F瓶中的液體是___,且I瓶裝的是NaOH的濃溶液,請(qǐng)你推測(cè)I裝置的作用:_________________________ 。并在FH裝置把導(dǎo)管補(bǔ)充完整(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上畫)。_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖 1 中儀器①的名稱_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣時(shí),試管口略向下傾斜的原因是_____ 可以用 C 裝置收集氧氣的原因是_____。

4)圖 2 裝置是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是_____

5)氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,極易溶于水。

①實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀和濃鹽酸制取氯氣,若選用圖 1 中的裝置制取并收集一瓶干燥的氯氣,裝置導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)為_____(填字母序號(hào))。

②氯氣排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境,實(shí)驗(yàn)室常用圖3裝置吸收多余的氯氣,由此說(shuō)明氯氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以甲為原料制取丁的反應(yīng)微觀示意圖如下:

對(duì)該反應(yīng)的分析中正確的是(

A.轉(zhuǎn)化①是分解反應(yīng),轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化①反應(yīng)中甲、乙、丙的粒子個(gè)數(shù)比為 112

C.甲、乙、丁都屬于有機(jī)物

D.轉(zhuǎn)化②中乙、丁的質(zhì)量比為 87

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草酸晶體(H2C2O4xH2O)在常溫下是一種無(wú)色透明晶體。草酸晶體受熱分解時(shí)分解生成三種氧化物。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

(查閱資料)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)。

(提出問(wèn)題)草酸晶體受熱分解的生成物是什么?

(猜想假設(shè))根據(jù)草酸晶體的化學(xué)式,同學(xué)們提出如下猜想:

猜想一:二氧化碳、氫氣、水 猜想二:水、一氧化碳、二氧化碳

(討論分析)通過(guò)討論一致認(rèn)為猜想一不成立,理由是________

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置:

1)將AE連接,觀察到_____,草酸分解產(chǎn)物中有水。

2)將AB連接,觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____

3)將裝置按A→D→C→F→B→G 的順序連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后觀察到_,說(shuō)明草酸晶體分解產(chǎn)物中有一氧化碳。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想二正確

(反思與評(píng)價(jià))[實(shí)驗(yàn)探究]3)中點(diǎn)燃酒精燈前的操作是_。

(拓展與交流)如要計(jì)算草酸中x的值,需要測(cè)定的數(shù)值是_。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖1是關(guān)于鹽的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),其中:據(jù)圖可知制備某種鹽的方案可能有多種.

(1)請(qǐng)補(bǔ)充一種制備鹽的方案在圖1______

(2)工業(yè)上用沉淀生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是極細(xì)的粉末,是制造牙膏的原料之一.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種用沉淀法制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案.

①寫出上述方案中(2)所依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式:a_____;b_____

②現(xiàn)請(qǐng)你仍以石灰石為原料,其他試劑自選,設(shè)計(jì)另外一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,并將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖的形式表示出來(lái):________

(3)你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)是:________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子 ,2個(gè)氮分子 ;

(2圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是 ,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是

(3)物質(zhì) ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④礦泉水,其中屬于純凈物的是 (填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是(

選項(xiàng)

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

O2

CO

CO2

Fe

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,AC為無(wú)色液體,BD為無(wú)色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)回答:

1D的化學(xué)式為__________。

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型名稱)。

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,在實(shí)驗(yàn)④中觀察到此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案