【題目】裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量．有關(guān)量的變化情況見圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）．其中肯定不正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和水，據(jù)此分析。

A、二者接觸即反應(yīng)，故隨氫氧化鋇的開始滴加，即有沉淀的生成，且隨著氫氧化鋇的不斷滴加沉淀量不斷增加，直至硫酸完全反應(yīng)質(zhì)量不再改變，正確；

B、由于稀硫酸中本身存在一定量的水，故圖像從大于0開始，又因為反應(yīng)中生成了水，故隨著氫氧化鋇的不斷滴加水的量會不斷增加，當(dāng)硫酸完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時，由于溶液中有水，故水的質(zhì)量一直會增加，錯誤；

C、燒杯中原溶液為稀硫酸，顯酸性，故pH＜7；隨著氫氧化鋇的不斷滴加，二者反應(yīng)生成沉淀和水，故pH變大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，只有水，故pH=7；繼續(xù)滴加氫氧化鋇至過量，溶液顯堿性，pH＞7，正確；

D、由于稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和水，故溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會不斷變小，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，只有水，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，繼續(xù)滴加氫氧化鋇，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會不斷變大，正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)一“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是（　　）

A. 變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B. 守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C. 平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D. 微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 測溶液的pH

C. 稱量固體D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組為探究二氧化碳和氧氣的制取及性質(zhì)．設(shè)計了如下實驗，根據(jù)需要可在某些部位的乳膠管上添加彈簧夾．

（1）A為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）實驗中能看到D中紫色石蕊變_____，使石蕊變色的粒子符號是_____．若要證明大理石中含碳酸根粒子，只需將D中的試劑換為_____（填試劑名稱）．

（3）實驗室一般不用裝置C收集CO2，下列對C裝置采取的措施中能減少CO2在水中的溶解量的是_____（填字母）．

A 在水面添加一層植物油 B 收集氣體不斷震蕩C裝置 C 用熱水替換冷水

（4）試驗結(jié)束后，取A中的物質(zhì)，濾去雜質(zhì)后，濾液中溶液一定有_____，可能有_____．

（5）實驗結(jié)束后，取E中溶液進(jìn)行實驗探究．

①向溶液中滴加足量的鹽酸，現(xiàn)象是_____；

②為判斷E中NaOH是否還有剩余，應(yīng)先向E中加入足量的試劑_____（填字母序號），然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化．

A 稀鹽酸 B 氯化鈣溶液 C 氫氧化鋇溶液 D 硫酸鋇溶液

（6）A裝置也可用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣可選圖中的裝置_____（填字母）．

（7）如果用A、B裝置組合制取氫氣，你建議對B裝置的改進(jìn)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中A、B屬于相同物質(zhì)類別的化合物，C、D物質(zhì)類別不同，它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。圖中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，請回答：

(1)若C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，則B→A的化學(xué)方程式是________________；

(2)若C是鋅，A和B都屬于酸，寫出D可能的化學(xué)式____________(物質(zhì)類別不同的兩種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為硫的價類圖，請分析該圖后填空：

(1)C點是酸雨的主要成分，化學(xué)式是__________。

(2)圖中可表示K2SO3這種鹽的點是________(填字母)。

(3)A點表示的物質(zhì)類別是________。

(4)寫出由B點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別為二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖．圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)可相互反應(yīng)．則：

A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

D在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用所得精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液

實驗一：如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實驗的操作示意圖．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：儀器A_____；儀器B_____

（2）操作①中的一處明顯錯誤是_____．

（3）操作⑤對應(yīng)的實驗中，停止加熱的恰當(dāng)時機(jī)是_____．

（4）該同學(xué)實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是_____．

實驗二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液．

（5）需稱取氯化鈉_____g；水_____g

（6）若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“＞”、“＜”或“=”）20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們在大量實險的基礎(chǔ)上得出的。

(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣。請從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為___(用接口處字母填寫)。

(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要___。

②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是___。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為___L。

(3)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是___。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是___ (寫出一條即可)。

(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成(如圖)。裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中O、H元素的質(zhì)量比為___(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是___(寫出一條即可)。

(6)碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是___。

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