20.如圖是配制40g5%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖.
【實驗步驟】
(1)計算:需要氯化鈉固體2g.
(2)稱量:用托盤天平稱取氯化鈉固體,用規(guī)格為50mL(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中.
(3)溶解:用玻璃棒攪拌(填操作名稱),使氯化鈉固體完全溶解.
【問題與交流】
(4)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純   ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)   ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

分析 【實驗步驟】利用溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積,再結(jié)合溶液質(zhì)量是溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之和解決.
【問題與交流】如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果.

解答 解:【實驗步驟】
(1)溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積是溶質(zhì)的質(zhì)量,則有40g×5%=2g.
(2)因為溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之和,則有水的質(zhì)量=40g-2g=38g,根據(jù)密度公式可知水的體積為$\frac{38g}{1g/mL}$=38mL,故用規(guī)格為50mL的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中.
(3)溶解:用玻璃棒攪拌,使氯化鈉固體完全溶解.
【問題與交流】
氯化鈉固體仍然不純時,會使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片時,會使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
量取水時,仰視讀數(shù)會使量取的水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故填:①②③.
故答案為:
【實驗步驟】(1)2.(2)50mL.(3)攪拌.【問題與交流】①②③.

點評 此題是對溶液知識的考查題,解題的關(guān)鍵是掌握溶質(zhì)質(zhì)量的求法,是基本的溶液計算題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:(未作特別說明的“固體”,可能為純凈物或化合物)

(1)四種金屬的活動性有強到弱的順序是Zn>x>Cu>Ag;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(3)濾液A中共含有3種溶質(zhì);
(4)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+(填離子符號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度比乙大
B.t2℃時,將20g甲物質(zhì)加入到50g水中,可得到70g溶液
C.t2℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于30%
D.可采用降低溫度的方法使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下面是某化學(xué)反應(yīng)過的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( 。
A.示意圖中各物質(zhì)均屬于化合物B.分子是由原子構(gòu)成的
C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型:
(1)將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))
(4)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng))
(5)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))
(6)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖所示的A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.

(1)上述粒子中質(zhì)子數(shù)相同的是BC.(填字母)
(2)B粒子屬于陽離子(選填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)
(3)D中,若X=8,則其對應(yīng)的離子符號為S2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)用語與表達(dá)含義相符合的是(  )
A.鎂離子帶有兩個單位正電荷:$\stackrel{+2}{Mg}$B.三個水分子:3H2O
C.鋁元素的化合價為+3價:Al3+D.四個銨根離子:4NH3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R+CuCl2═RCl2+Cu,則下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.金屬R可能是鐵
C.金屬R活動性比Cu強D.反應(yīng)前后R的化合價保持不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳總質(zhì)量16.0克,完全反應(yīng)后剩余固體的總質(zhì)量如圖所示.求:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8克;
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫出解題過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案