【題目】我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素----一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎。下列關(guān)于青蒿素C15H22O5的說法正確的是( )

A. 青蒿素是一種氧化物

B. 青蒿素是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為11.9%

D. 其中C、H、O元素質(zhì)量比為90：11：40

【答案】D

【解析】A、根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素，該物質(zhì)由三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤；B、一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為： ，錯誤； D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點。

（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 （填字母，下同）。

A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯

（2）科學家預言，氫能源將成為21世紀的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)右圖

請你寫出獲取氫氣的化學方程式 。

（3）含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣（O2）參與反應和高溫的條件下，用來吸收SO2，只生成硫酸鈣（CaSO4），寫出該反應的化學方程式 。

（4）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導致溫室效應的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對它進行再利用。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2是目前應用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對環(huán)境和健康帶來危害的有機溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說法中，正確的是 （填序號）。

A.超臨界流體CO2與干冰（固體二氧化碳）的化學組成不同

B.超臨界流體CO2與二氧化碳氣體的密度不同

C.超臨界流體CO2替代有機溶劑可以減少對空氣的污染

D.超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳氣體有所不同

（5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，不可能符合這一要求的產(chǎn)物是 （填字母序號）。

A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應前后化合價一定發(fā)生了變化

C. 反應生成的C和D的質(zhì)量比為14:9 D. A和B分子化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）在人類歷史發(fā)展過程中，金屬元素的發(fā)現(xiàn)和使用深刻影響了我們的生活、生產(chǎn)等活動。

（1）黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，我們稱為“假黃金”

①真假黃金可用稀鹽酸鑒別，理由是

②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真?zhèn)�，如果是“假黃金”，觀察到的現(xiàn)象是

（2）某研究小組取20 g的“假黃金”進行探究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質(zhì)量不再減少為止，產(chǎn)生的氣體和滴加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示，根據(jù)所給信息回答以下問題：

①該“假黃金”中銅的質(zhì)量是 g

②試通過計算求出所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，

（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1 g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

(1)非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)特點最外層電子數(shù)一般多余4，在化學反應中易得電子形成陰離子。根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知氯原子質(zhì)子數(shù)為________________，在化學反應中氯原子容易變成_______離子(用符號表示)。

(2)相互比較，其中元素的原子化學性質(zhì)最相似的是__________________________(填元素名稱)，它們位于同一族；元素的周期數(shù)決定于原子核外的電子層數(shù)，位于同一周期的是_______________ (填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱：①_______________，②____________________。

(2)實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號，下同)，收集裝置可選用_______(寫一種即可)，取用KMnO4藥品時，應選用儀器__________。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_______處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到____________，表示裝置E的氣密性良好。

(4)實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是______________。收集裝置選用_______ (填編號)；原因是 _______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是 （ ）

A. 等質(zhì)量且大小相同的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

B. 一定量鋅片放入硫酸亞鐵溶液中

C. 向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. 向飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學關(guān)于研究物質(zhì)組成的方法有多種，例如：

⑴化合法：適用于由兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應。如通過氫氣與氧氣反應生成水來研究水的組成，其化學方程式為____________；

⑵分解法：如通過電解水研究水的組成。下圖裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質(zhì)量比是__________________。運用上述兩種方法研究水的組成，可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據(jù)是__________________。

⑶燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過定量研究來確定物質(zhì)的組成。如：____________（寫出甲烷完全燃燒的化學方程式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下列要求填空．

（1）標出下列化學式中劃線元素的化合價______

KClO4 Fe Na2SO3 Na2MnO4

（2）如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

①B原子中，X=_________________，

②A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____________（填序號）．

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