【題目】鐵是最常見的金屬,有廣泛的用途.

1)鐵在潮濕的空氣中最容易生銹,試用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式是_____ 一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先 被腐蝕.造船工業(yè)為了避免亂串的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬 _____(填字母序號)

A B C D

2)向硝酸銀,硝酸銅,硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應(yīng)后, 再過濾,下列情況說法正確的是_____

A 濾紙上有 Ag,濾液中有 Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+

B 濾紙上有 AgCu,濾液中有 Ag+、Fe2+Mg2+

C 濾紙上有 Ag、Cu、Fe,濾液中有 Fe2+、Mg2+

D 濾紙上有 AgCu、Fe、Mg,濾液中有 Fe2+

【答案】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D C

【解析】

1)稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2)鋅比鐵活潑,在輪船外殼鑲嵌鋅能夠保護輪船外殼.故填:D

3A、濾紙上有 Ag,濾液中不一定有銀離子,這是因為如果硝酸銀完全反應(yīng)時,則濾液中沒有銀離子,該選項說法不正確;

B、如果濾紙上有 Ag、Cu,說明硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng),則濾液中不可能含有銀離子,該選項說法不正確;

C、如果濾紙上有 Ag、CuFe,說明鐵粉過量,則濾液中有、,該選項說法正確;

D、因為鎂比鐵活潑,所以鐵粉不能和硝酸鎂反應(yīng),濾紙上不可能含有鎂,該選項說法不正確。

故填:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從分子的角度分析并解釋下列問題:

1)某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:棉花團由白色變成_____色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的鐵樹”。上述現(xiàn)象主要說明分子具有的一條基本性質(zhì)是_____。

26000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,請從分子的角度解釋其原因_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖裝置用途廣泛,下列關(guān)于其用途描述錯誤的是( 。

A.收集CO2:在導(dǎo)管b處放燃著的木條驗滿

B.干燥O2:瓶內(nèi)放入濃硫酸后,導(dǎo)管a進氣體

C.排出瓶內(nèi)CO:通過導(dǎo)管b向瓶內(nèi)加水

D.測定H2體積:瓶內(nèi)裝水量對實驗結(jié)果無明顯影響(水足量)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.

1)化石燃料主要包括煤、________ 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是________ (寫化學(xué)式).

2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價為________

3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團,用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣,實驗過程如圖所示

1)請寫出 B 中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象________________

2)請你用所學(xué)知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因_______________

3“1122”青島輸油管道爆炸事故造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失,請你推測管網(wǎng)發(fā)生爆炸的主要原因是__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CONH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為AB、C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論)

根據(jù)上述實驗回答:

1)寫出三種化肥的名稱:A   ;B   ;C   

2)如果實驗BC兩種樣品沒有量取,對實驗結(jié)果  (填)影響.

3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,   (填不能)采取聞氣味的方法.

4)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質(zhì),會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成堿雨堿雨中堿的化學(xué)式為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,A、E、F是氧化物,C是氣體。H的水溶液呈藍色,農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液,GH中的陰離子相同。

1)列舉D物質(zhì)的一種用途_______________。

2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式____________________

3)寫出一個符合反應(yīng)Ⅰ條件的化學(xué)方程式___。

4)上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,涉及到的基本反應(yīng)類型是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ所示實驗介紹這一知識。

(知識回顧)

1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,此反應(yīng)中還原劑為_____。

2)圖Ⅰ中實驗現(xiàn)象為_____

A ①中黑色粉末變成紅色

B ②中澄清的石灰水變渾濁

C ①中紅色粉末變成黑色

D 生成二氧化碳氣體

3)圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進,實驗結(jié)束時,可先用彈簣夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,避免試管炸裂外,還可以防止_____。

(拓展研究)

為了提高成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進行實驗。

分別稱取2g木炭與CuO混合物,按每種比例重復(fù)實驗3次,記錄開始反應(yīng)的時間及實驗現(xiàn)象,實驗記錄如下表:

總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實驗對比表

比例

16

17

18

19

1:10-1:11

112

113

加熱時間

151

143

157

221

200

153

4

實驗現(xiàn)象

紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁

偶爾紅熱,氣泡較少

實驗結(jié)果

表層銅球較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的木炭粉末

反應(yīng)較完全,生成網(wǎng)狀銅塊

部分生成Cu2O

主要產(chǎn)物是Cu2O

4)裝罩中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____;

5)由實驗數(shù)據(jù)分析,除溫度外,影響實驗結(jié)果的因素是_____;

6)從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____。

(裝置改進)

7)由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)注意:

①混合物需進行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,另外的目的是_____。

②從理論上講,并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是_____(用方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)

A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:

℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。

t2℃時,將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)。

Aw(甲)< w(乙) Bw(甲)> w(乙)

Cw(甲)= w(乙) D無法確定

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