14.某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法.
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實驗分析】小科同學根據(jù)以上思路,設計了如圖1的實驗裝置.
①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸,其作用是吸收水蒸氣;裝置丁中堿石灰的作用是B.(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳

②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).
③小明同學認為小科的方案存在問題,不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響,即使操作規(guī)范,但由于生成的CO2在裝置中殘留,也會造成測得結果偏低(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”),應該將裝置甲中雙孔橡膠塞
換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,
目的是將殘留的CO2全部鼓入到丙裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收,,其中圖2中NaOH溶液的作用是吸收通入的空氣中的CO2
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應.證明CaCl2過量(即讓樣品中Na2CO3完全反應)的方法是:靜置,向上層清液中滴加CaCl2溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,由于沉淀表面粘附濾液,不經(jīng)洗滌就烘干,稱量沉淀的質(zhì)量將會偏高(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

分析 為了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù):
(1)氣體法.
利用Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)如圖1的實驗裝置.推測實驗裝置乙中盛放的試劑和作用;掌握裝置丁中堿石灰的作用;注意用氫氧化鈉溶液吸收原燒瓶中空氣中的CO2
(2)沉淀法.
利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
根據(jù)沉淀的質(zhì)量,求碳酸根的質(zhì)量,從而求通過提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:為了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù):
(1)氣體法.
【實驗分析】根據(jù)圖1的實驗裝置.則可推測:
①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸,其作用是吸收水蒸氣;裝置丁中堿石灰的作用是防止外界空氣中二氧化碳進入丙中,對實驗結果造成干擾;
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,因為碳酸根不能充分與稀硫酸反應,則會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低;
③如果有CO2殘留在燒瓶內(nèi),也會造成結果偏低,故應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,目的是將殘留的CO2全部鼓入到并裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收,其中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應.證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應)的方法是:靜置,向上層清液中滴加CaCl2溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,如果缺少洗滌會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏高;
④設樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106          100
x            10.0g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{10.0g}$
x=10.6g     
所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)$\frac{10.6g}{11g}$×100%≈96.4%.
故答案為:(1)①濃硫酸,吸收水蒸氣,B;
 ②偏低;
③偏低,將殘留的CO2全部鼓入到丙裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收;吸收通入的空氣中的CO2;
(2)②CaCl2;
③偏高;
④答:碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):$\frac{10.6g}{11g}$×100%≈96.4%.

點評 本題考查測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案的探究方法,涉及知識面豐富,綜合性強,實屬一道培養(yǎng)學生能力的好題

練習冊系列答案
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4.(1)化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
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(2)從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑,寫出下列物質(zhì)的化學式:
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(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,加入過量鹽酸后看是否有氣體生成,寫出產(chǎn)生氣體的反應化學方程式:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,寫出產(chǎn)生沉淀的反應化學方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
Ⅰ、第一小組的同學取一定量的該固體溶于水,得到混合溶液,為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列試劑進行實驗.其中合理的是丙.
甲:適量稀鹽酸 乙:過量KOH溶液 丙:適量Ca(OH)2溶液 丁:適量CaCl2溶液.
Ⅱ、第二小組的同學討論測定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分數(shù)的方案
【提出問題】:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【設計方案】:小明同學:同學稱取10g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入少量氯化鈣.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀0.1g.“能否用小明同學實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?”,小剛思考后,覺得不妥,理由是:少量的CaCl2不能將Na2CO3反應完.
【解決問題】:小剛和小明同學決定重新設計方案:稱取8g樣品配成溶液,向其中滴加5.11%的稀鹽酸,直至無氣泡放出,剛好用去稀鹽酸100g,測出二氧化碳氣體體積,換算出二氧化碳質(zhì)量為0.88g.
①求:8g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量?(有情提醒:操作和換算均正確)
②計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù):小明沒有用到鹽酸的質(zhì)量,計算結果為73.5%;小剛利用了鹽酸的質(zhì)量,計算結果為50%.你支持誰的計算方法,并說明理由:小剛,氫氧化鈉易潮解,樣品中含有水.(答案合理即可).

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9.為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì),所用試劑正確的是( 。
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A.N2O2通過灼熱CuO
B.CaOCaCO3高溫煅燒
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19.如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線.30℃時,將1g氫氧化鈣粉末加入到100g水中,充分攪拌后靜置.下列說法你認為正確的是( 。
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同學們利用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣里燃燒”的探究實驗,如圖B,請你參與探究并回答下列為題.
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3.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
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4.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液中含有Zn2+、Cu2+、Ag+和SO42-
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【探究實驗2】

【反思與評價】乙同學認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅,請你對乙同學的結論給予評價不正確;3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,溶液中可能含有硫酸鋅,硫酸鋅與氯化鋇反應生成硫酸鋇是白色沉淀,也可能含硝酸銀,硝酸銀與氯化鋇反應生成氯化銀是白色沉淀(或產(chǎn)生白色沉淀只能證明3號溶液中含有硫酸根離子或銀離子),因此乙同學認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅是不正確的.
【探究實驗3】根據(jù)上述實驗,丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現(xiàn)有白色沉淀生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分.
【解釋與結論】:探究實驗3中發(fā)生反應的化學方程式為CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32,請幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學式填寫在燒杯的標簽上.

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