分析 為了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù):
(1)氣體法.
利用Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)如圖1的實驗裝置.推測實驗裝置乙中盛放的試劑和作用;掌握裝置丁中堿石灰的作用;注意用氫氧化鈉溶液吸收原燒瓶中空氣中的CO2.
(2)沉淀法.
利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
根據(jù)沉淀的質(zhì)量,求碳酸根的質(zhì)量,從而求通過提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:為了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù):
(1)氣體法.
【實驗分析】根據(jù)圖1的實驗裝置.則可推測:
①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸,其作用是吸收水蒸氣;裝置丁中堿石灰的作用是防止外界空氣中二氧化碳進入丙中,對實驗結果造成干擾;
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,因為碳酸根不能充分與稀硫酸反應,則會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低;
③如果有CO2殘留在燒瓶內(nèi),也會造成結果偏低,故應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,目的是將殘留的CO2全部鼓入到并裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收,其中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2;
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應.證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應)的方法是:靜置,向上層清液中滴加CaCl2溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,如果缺少洗滌會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏高;
④設樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10.0g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{10.0g}$
x=10.6g
所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)$\frac{10.6g}{11g}$×100%≈96.4%.
故答案為:(1)①濃硫酸,吸收水蒸氣,B;
②偏低;
③偏低,將殘留的CO2全部鼓入到丙裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收;吸收通入的空氣中的CO2;
(2)②CaCl2;
③偏高;
④答:碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):$\frac{10.6g}{11g}$×100%≈96.4%.
點評 本題考查測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案的探究方法,涉及知識面豐富,綜合性強,實屬一道培養(yǎng)學生能力的好題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑、方法 | |
A. | N2 | O2 | 通過灼熱CuO |
B. | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
C. | CO2 | H2O | 通過NaOH固體 |
D. | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所得溶液的質(zhì)量為101g | B. | 所得溶液是不飽和溶液 | ||
C. | 降低溫度溶液的質(zhì)量變大 | D. | 升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度受溫度影響比乙大 | |
B. | 20℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比乙大 | |
C. | 20℃時,將25g甲加入50g水中,可形成75g溶液 | |
D. | 將30℃時甲的飽和溶液降溫至20℃,會有20g晶體析出 |
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