4.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液中含有Zn2+、Cu2+、Ag+和SO42-
、NO3-、CI-中的兩種離子,現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中,標為1、2、3號,某小組同學(xué)通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么?
【探究實驗1】

【表達與交流】甲同學(xué)認為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅,你認為他的結(jié)論(1)正確(填“正確”或“不正確”).
【探究實驗2】

【反思與評價】乙同學(xué)認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅,請你對乙同學(xué)的結(jié)論給予評價不正確;3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,溶液中可能含有硫酸鋅,硫酸鋅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇是白色沉淀,也可能含硝酸銀,硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)生成氯化銀是白色沉淀(或產(chǎn)生白色沉淀只能證明3號溶液中含有硫酸根離子或銀離子),因此乙同學(xué)認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅是不正確的.
【探究實驗3】根據(jù)上述實驗,丙同學(xué)取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現(xiàn)有白色沉淀生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分.
【解釋與結(jié)論】:探究實驗3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32,請幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式填寫在燒杯的標簽上.

分析 【表達與交流】根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)會生成白色沉淀進行解答;
【反思與評價】根據(jù)可溶性的銀鹽、硫酸鹽均和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀進行解答;
【解釋與結(jié)論】根據(jù)硝酸銀和氯化銅之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),會生成白色沉淀進行解答.

解答 解:【表達與交流】2號電鍍液中的溶質(zhì)如果是硫酸銅,則硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)會生成白色沉淀,和題中的無現(xiàn)象矛盾,所以2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅,故答案為:正確;
【反思與評價】3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,溶液中可能含有硫酸鋅,也可能含硝酸銀,因為硫酸鋅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇是白色沉淀,硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)生成氯化銀是白色沉淀,故答案為:不正確;3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,溶液中可能含有硫酸鋅,硫酸鋅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇是白色沉淀,也可能含硝酸銀,硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)生成氯化銀是白色沉淀(或產(chǎn)生白色沉淀只能證明3號溶液中含有硫酸根離子或銀離子),因此乙同學(xué)認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅是不正確的;
【解釋與結(jié)論】氯化銅和硝酸銀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),即CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32,故答案為:CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32
1號電鍍液是硝酸銀,則2號電鍍液為氯化銅,3號電鍍液為硫酸鋅,貼上標簽后為:,故答案為:

點評 本題是一道化學(xué)綜合試驗知識題目,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法.
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖1的實驗裝置.
①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸,其作用是吸收水蒸氣;裝置丁中堿石灰的作用是B.(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳

②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).
③小明同學(xué)認為小科的方案存在問題,不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響,即使操作規(guī)范,但由于生成的CO2在裝置中殘留,也會造成測得結(jié)果偏低(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”),應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞
換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,
目的是將殘留的CO2全部鼓入到丙裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收,,其中圖2中NaOH溶液的作用是吸收通入的空氣中的CO2
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng).證明CaCl2過量(即讓樣品中Na2CO3完全反應(yīng))的方法是:靜置,向上層清液中滴加CaCl2溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,由于沉淀表面粘附濾液,不經(jīng)洗滌就烘干,稱量沉淀的質(zhì)量將會偏高(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.HB.NC.CuD.CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗方案能達到目的是( 。
A.
探究燃燒的三個條件
B.
探究鐵生銹的條件
C.
探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響
D.
測定空氣里氧氣含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ).如圖線條中,可能
是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是( 。
A.adB.abcC.bcdD.abcd

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.硝酸鉀可增強農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲能力.這種化肥屬( 。
A.鉀肥B.氮肥C.磷肥D.復(fù)合肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)如圖所示,回答下列問題:
(1)若m=12,則該粒子所對應(yīng)元素符號為Mg;
(2)若該粒子帶一個單位負電荷且n=8,則該粒子符號為Cl-
(3)若m-n>10,則該粒子是陽離子(選填“原子”、“陽離子”、“陰離子”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯誤的是(  )
A.此反應(yīng)為氧化反應(yīng)
B.A是有機物,B、C、D是無機物
C.點燃前,要先檢查A的純度,防止爆炸
D.化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取質(zhì)量為2.0g的氫氣,需要消耗鋅粒的質(zhì)量是多少?同時生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案