欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng)),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:
①稱取石灰石樣品質(zhì)量12.5g;
②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;
③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量為6.9g;
④計(jì)算.
方案二:
①稱取石灰石樣品質(zhì)量12.5g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng));
②向其中加入100g鹽酸,恰好完全反應(yīng);
③稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g;
④計(jì)算.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案
 
,不選用另一方案的原因是
 

(2)求方案二樣品反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)碳酸鈣在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳;
(2)反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量、生成氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算方案二樣品反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)上述方案中,切實(shí)可行的是方案二,不選用另一方案的原因是:酒精燈不能提供碳酸鈣分解所需要的溫度,因?yàn)樘妓徕}只有在高溫條件下才能夠分解生成氧化鈣和二氧化碳.
故填:二;碳酸鈣在高溫條件下才能夠分解,而酒精燈不能夠提供高溫條件.
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y,
 生成二氧化碳的質(zhì)量為:12.5g+100g-108.1g=4.4g,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
  100          111        44
   x            y         4.4g
100
x
=
111
y
=
44
4.4g
,
x=10g,y=11.1g,
方案二樣品反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
11.1g
10g+100g-4.4g
×100%=10.5%,
答:方案二樣品反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、蘋果汁
C、加碘鹽D、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素、物質(zhì)的化學(xué)符號:
氮原子
 
,鐵
 
,氧氣
 
,五氧化二磷
 
,水
 
,二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某品牌礦泉水標(biāo)簽的一部分.
(1)表中有
 
種元素,表中化學(xué)符號表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的
 
,另外兩種粒子是
 
 

 水質(zhì)主要成分  (mg/L)
Ca2+50.2~75.3
Mg2+17.8~26.2
K+0.62~3.25
Na+   18.7~29.8
HCO3-  184~261
Cl-14.2~30.8
SO42-41.6~70.2
(2)根據(jù)如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層.在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
 
電子,形成
 
(從右表中選擇化學(xué)符號填入)
(3)根據(jù)下表寫出:
化學(xué)符號 Ca2+ Mg2+ HCO3- SO42-
化合價 +2 +2 -1 -2
硫酸鎂的化學(xué)式是
 
,碳酸氫鈣的化學(xué)式是
 

(4)化學(xué)符號可以表示一定的意義.例如SO42-可以表示(寫出三種):
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,此實(shí)驗(yàn)說明分子
 
.但是在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
 

(2)改進(jìn)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
;
(3)由此又可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下圖回答實(shí)驗(yàn)室制備氣體的問題:
(1)指出儀器名稱:a
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的收集裝置為
 
(填字母序號),若選用
 
裝置制備氧氣,對應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用E裝置收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
,鈣元素的原子序數(shù)為
 
;
(2)x=
 

(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(4)B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

昆明安寧地區(qū)因沉降濃縮槽中的泥沙泥磷(含黃磷)泄漏引起火災(zāi),據(jù)報(bào)道,消防人員采取了下列措施:注水冷卻、沙石圍堰、抽走泥磷等方法,終于撲滅了大火,并減少了對周圍環(huán)境的污染.請聯(lián)系上述的滅火方法分析其滅火的原理.
(1)注水冷卻的目的是
 

(2)混凝土澆灌整體填埋目的是
 

(3)抽走泥磷的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容.
(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊變
紅的物質(zhì)是
 
;
(3)家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會兒,便可觀察到澄清石灰水
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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