分析 (1)玻璃棒的用途有引流、攪拌、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(2)過濾操作之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,原因可能是:濾紙破裂,液體高于濾紙邊緣等;
(3)氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
(4)第⑥步操作的目的是除去濾液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(5)在第③步操作中,選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH,能夠防止帶入新的雜質(zhì);
(6)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.
解答 解:(1)第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,其作用是加快物質(zhì)的溶解速率.
故填:加快物質(zhì)的溶解速率.
(2)若第⑤步過濾操作之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁.其原因可能是濾紙破裂,液體高于濾紙邊緣等.
故填:濾紙破裂.
(3)第⑤步“過濾”操作中所得沉淀除泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3外還有碳酸鈉和過量氯化鋇反應(yīng)生成的BaCO3.
故填:BaCO3.
(4)第⑥步操作的目的是除去濾液中的NaOH、Na2CO3,這是因?yàn)橄←}酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:NaOH、Na2CO3;NaOH+HCl═NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)在第③步操作中,選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH,理由是防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.
故填:防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.
(6)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 0.22g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.22g}$,
x=0.5g,
該加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{0.5g}{20g}$×100%=2.5%,
答:該加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.5%.
點(diǎn)評(píng) 加入碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液除去雜質(zhì)時(shí),碳酸鈉溶液應(yīng)該在加入氯化鋇溶液后再加入,否則過量的氯化鋇溶液無法除去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⑾∮袣怏w | B. | 氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮?dú)?/td> | D. | 氮?dú)、二氧化碳、氧氣、稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △T1=△T2 | B. | △T1=3△T2 | C. | 3△T1=△T2 | D. | 6△T1=△T2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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