【題目】A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A是黑色固體，E是年產(chǎn)量最高的金屬。B、C、D、F為無色氣體，B轉(zhuǎn)化為D可通過綠色植物光合作用完成。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。（“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式____________，D物質(zhì)的名稱___________。

（2）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）。

（3）反應(yīng)②____________（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

【答案】CO 氧氣 有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色 置換 不一定

【解析】

根據(jù)A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是黑色固體，E是年產(chǎn)量最高的金屬，所以E是鐵，B、C、D、F為無色氣體，B轉(zhuǎn)化為D可通過綠色植物光合作用完成，所以B是二氧化碳，D是氧氣，A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和C，所以A是碳，C是一氧化碳，鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成F，氧氣與F能反應(yīng)，所以F是氫氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證推導(dǎo)正確。

（1）由分析可知，C為一氧化碳，化學(xué)式為：CO，D為氧氣；

（2）反應(yīng)③是鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽和氫氣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；

（3）反應(yīng)②是一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，也可以是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)，所以反應(yīng)②不一定是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷

B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷

C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子

D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定某鐵合金樣品（假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳）中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們各稱取10g鐵合金樣品分別放到相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同質(zhì)量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，分別得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

稀鹽酸質(zhì)量/g

25

50

75

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.3

0.3

（1）試計(jì)算該鐵合金樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

（2）若要煉得這種鐵合金100t，需要含Fe2O380%的赤鐵礦多少噸？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往80mL、密度為1.25g/cm3的硫酸溶液中加入一定質(zhì)量的硝酸鋇，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液質(zhì)量為105.6g；若繼續(xù)往溶液中加入10.6g碳酸鈉后，仍需加入一定質(zhì)量的燒堿固體才能恰好使溶液呈中性（過濾時(shí)溶液損失可忽略）。

（1）求加入硝酸鋇的質(zhì)量_______

（2）求最后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0.1%）______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化，遵循質(zhì)量守恒定律的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒質(zhì)量變大B.2gH2完全燃燒生成36gH2O

C.鐵錠壓制成鐵板D.水的質(zhì)量和受熱變成水蒸氣的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是

A.氯是一種非金屬元素

B.鈉元索的相對(duì)原子質(zhì)量是22. 99

C.鈉原子的中子數(shù)為11

D.氯元素的原子序數(shù)為17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

4.4

5.4

m

下列判斷錯(cuò)誤的是

A.表中m的值為2.8B.生成物中二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3︰1

C.X由碳、氫兩種元素組成D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g，則反應(yīng)無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長(zhǎng)江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是_____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_______（填寫字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．用玻璃棒引流

（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從________端通入（填字母），該過程發(fā)生_______變 化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①________

（2）用裝置A制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式式為__________________，試管口放一團(tuán)蓬松棉花的原因_____________________。

（3）某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣。下列操作不正確的是________(填字母)。

a未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體

b當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣

c集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，在將其移出水面

d氣體收集完畢后，先熄火酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式_________________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________（選填序號(hào)），可用D裝置收集二氧化碳集滿時(shí)的現(xiàn)象是________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響。做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑。每次均用30 mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)，測(cè)定收集500 mL氧氣所用的時(shí)間。結(jié)果如下:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用時(shí)間/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________________。

②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_________________________。

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