【題目】下列關于化學方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是( )
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應,生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應,生成284份質量的五氧化二磷
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關問題.
(1)A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是___________.
(2)B實驗中導致測量結果小于的原因可能是__________(答一點即可)
(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是__________.
(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器.用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_______性,鐵鍋存放不當容易生銹,鐵生銹的條件是_______.
(2)實驗室采用還原法制備新型材料納米級鐵粉,其流程如圖所示:
①納米級鐵粉在空氣中易燃燒,其生成物的名稱為___ ____.
②實驗中通入N2的目的是______ _.
③Ⅱ中反應的化學方程式為_______ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關,F有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質。請選擇適當的物質填空。
①可用于人工降雨是的 ;
②可用于制造人造骨的是 ;
③可用于改良酸性土壤的是 。
(2)①目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如天然氣、 和石油等,化石燃料日趨枯竭,人類正在積極開發(fā)新能源,請列舉一種新能源 。
②汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和粉塵等。下圖表示在催化劑作用下,將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉換為無害氣體的反應原理。
上圖反應生成物中屬于單質的化學式是 ,該化學反應是否遵循質量守恒定律: (填“是”或“否”)。
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【題目】根據下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關問題.
(1)寫出裝置圖中儀器a,b的名稱:a___________,b___________。
(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式:___________ 。
(3)若用裝置C收集氧氣,導管口開始有氣泡放出,不宜立即收集,當___________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(4)若用裝置B制取CO2,為了防止CO2從長頸漏斗逸出,正確的操作是:__________。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據。下列性質與收集方法的選擇無關的是 (填序號)。
A、顏色 B、密度 C、溶解性 D、與氧氣是否反應
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 。
(4)氮氣在很多領域用途廣泛。實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣。
①實驗室制取氮氣應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號)。
②氮氣的密度小于空氣,難溶于水,收集氮氣時可用排水法,但不宜用排空氣法,除排水集氣法外,你還能想到的方法是: 。
(5)為驗證CO2氣體這含有CO,某同學設計了如下圖所示裝置,丙通過實驗驗證理論CO2氣體中含有CO,根據圖示回答下列問題。
①裝置G的作用是 ;
②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現象是 。
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【題目】為減少污染并變廢為寶,某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。
(1)X的成分為_________;操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
(2)加入B時反應的化學方程式為____________________。
(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。
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【題目】在下圖有關物質轉化關系中,各物質均是初中化學常見的物質,其中A為紅色金
屬單質,B能參與植物的光合作用.C、D為黑色粉末,F為改良酸性土壤的堿,G為難溶性物質,H為難溶性藍色物質(圖中部分反應物和生成物已省略).
(1)用化學式表示:D________, H________.
(2)E與F反應的化學方程式: C與D反應的化學方程式:
(3)光合作用生成的淀粉在人體內變成葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化,放出熱量,寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式:___________________.
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