【題目】野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是

A. 融化積雪，煮沸后使用 B. 用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

C. 過濾泥水，煮沸后使用 D. 收集雨水，煮沸后使用

【答案】B

【解析】A、融化積雪，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；B、用沙子和木炭處理海水，不能除去海水中的鹽，煮沸后不能使用，故錯(cuò)誤．C、過濾泥水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；D、收集雨水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧化鐵與氧化銅的混合物，其中氧元素的質(zhì)量為1.6克。取該混合物加入稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，則稀硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量為

A. 0.05 mol B. 0.1 mol

C. 0.2 mol D. 無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A．1個(gè)氖原子 Na B．+2價(jià)的鐵元素 Fe+2

C．4個(gè)氫分子 4H D．3個(gè)碳酸根離子 3CO32—

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無(wú)明顯現(xiàn)象。提出問題：如何通過實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②向CaCl2溶液中通入CO2，無(wú)明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了

（1）同學(xué)門設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會(huì)兒后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）老師提出上述實(shí)驗(yàn)不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。

【實(shí)驗(yàn)二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（2）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是________，理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：

A.水的電解實(shí)驗(yàn) B.測(cè)定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是___________________________；

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是__________________________（寫出一點(diǎn)）；

(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________________；

(4)寫出檢驗(yàn)D裝置氣密性方法_________________________________________________

（二）實(shí)驗(yàn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)以下情況，請(qǐng)寫出可能造成該情況的原因

（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁__________________________________________________

（2）加熱試管中的固體時(shí)，試管破裂_________________

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底炸裂 ________________________________

（4）蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)液滴飛濺__________________________________________

（三）根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))．

實(shí)驗(yàn)室用_______和_______制取二氧化碳，可選用的收集裝置是_________(填序號(hào))

(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____________________________________________

驗(yàn)滿的方法是_______________________________________________________．

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味.密度比空氣小.極難溶于水的氣體， 則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào)) ．

(4))若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣,接著怎樣操作_______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出。下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是

A. R＞Cu B. R＞Mg C. Zn＞R D. R＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中“3”所表示的含義錯(cuò)誤的是………………………………… ( )

A. 3H2O中的“3”表示三個(gè)水分子

B. SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

C. 3C中的“3”表示三個(gè)碳原子

D. Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______________端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A. 電器著火時(shí)立即用水撲滅 B. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C. 霉變的大米需要煮熟后食用 D. 在房間內(nèi)放盆水可以防止煤氣中毒

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