【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．1個(gè)氖原子 Na B．+2價(jià)的鐵元素 Fe+2

C．4個(gè)氫分子 4H D．3個(gè)碳酸根離子 3CO32—

【答案】D

【解析】

試題分析：A．1個(gè)氖原子Na，是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該表示為Ne； B．+2價(jià)的鐵元素Fe+2是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該在元素符號的正上方標(biāo)明；C．4個(gè)氫分子4H，是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該表示為4H2 ；D．3個(gè)碳酸根離子3CO32—，是正確的敘述；故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)錯(cuò)題本中記錄的下列內(nèi)容，其中合理的是（___）

A.氧氣用作燃料 B.水常作為溶劑

C.濃鹽酸用作干燥劑 D.大理石用作_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置。對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

① ② ③ ④

A. 該實(shí)驗(yàn)中①、②裝置可以互換

B. 若③中停止加熱，④中液體會倒吸入硬質(zhì)玻璃管中

C. 反應(yīng)結(jié)束后，③中的固體物質(zhì)一定屬于混合物

D. 若分解產(chǎn)物停止通入時(shí)，③中生成的銅不會變成氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有初中化學(xué)中常見的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物，將其溶于水后得無色溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并得到相應(yīng)結(jié)果：

試回答下列問題：

（1）無色氣體D的化學(xué)式為_________，白色沉淀E的化學(xué)式為_______________________。

（2）原混合物中含有的三種易溶于水的鈉鹽的化學(xué)式分別為_____、______、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．二氧化碳 B．黃金 C．水 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號儀器為：a_________，b__________________

（2）裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是_____________。

（3）某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是_________________，C與B相比不同之處是______________；而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為_____________（填“進(jìn)行中”或“已停止”）。

（4）用裝置C制取CO2時(shí)若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成，則產(chǎn)生的后果是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是

A. 融化積雪，煮沸后使用 B. 用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

C. 過濾泥水，煮沸后使用 D. 收集雨水，煮沸后使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 食物腐爛 B．汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣

C．酒精燃燒 鐵生銹 D．水的電解 干冰升華

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