【題目】電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（如圖所示）�，F(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有改變

B. A中收集到的是氧氣

C. 陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2

D. B中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鈉的質(zhì)量不變，水的質(zhì)量減少，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算，氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故錯(cuò)誤；
B、由圖示可知：A與負(fù)極相連，A中收集到的是氫氣，故錯(cuò)誤；
C、電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1，故錯(cuò)誤；
D、B中與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中加熱通入CO2后的石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

（4）D實(shí)驗(yàn)中碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入196g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氫氣。

（1）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________；

（2）除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外，你還能求出的化學(xué)量有___________。（填序號(hào)，錯(cuò)選不得分）

①鋅的質(zhì)量 ②銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④硫酸鋅的質(zhì)量 ⑤硫酸溶液的體積 ⑥反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)濾操作的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中儀器名稱(chēng)：①________，②________．

（2）制作過(guò)濾器時(shí)，濾紙的邊緣要________漏斗邊緣．

（3）過(guò)濾時(shí)，燒杯口應(yīng)靠在________，液面要________濾紙的邊緣；漏斗下端的管口應(yīng)緊貼燒杯的內(nèi)壁的原因是________．

（4）過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要____，瓶塞____放在桌面上。

(2)如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______(填序號(hào))。

A 平衡氣壓，方便取下燈帽 B 揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C 減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用____蘸去污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是____。

A 對(duì)某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B 打碎的玻璃儀器，要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站

C 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

D 做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

E 做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈

(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的________；

(6)用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與_____，某學(xué)生面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積為_____(填序號(hào))。

A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的_____________負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）C試管中收集到的氣體是_____________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____。

（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_____________組成的。

（4）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖（2）所示：步驟①對(duì)應(yīng)的作用是____________（填字母。下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_______________。

A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì)

（5）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。日常生活中有利于防止水資源污染的做法是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或含義填空：地殼中含量最多的金屬元素_____，地球上一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)元素_____2 個(gè)氮原子_____ 2CO2_____ 銨根_____2 個(gè)氯分子_____ 3 個(gè)硫酸分子_____ CO3 _____氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3 價(jià)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是元素周期表中硒元素的部分信息，乙是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）硒元素位于周期表中的第_______周期。

（2）圖乙中m表示________，m的值為_________，n的值為_____________。

（3）硒元素屬于_____________元素（填“金屬”或“非金屬”）；硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

（4）當(dāng)n=8時(shí)，該粒子帶有____________個(gè)單位的負(fù)電荷。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中先________，再點(diǎn)燃?xì)錃�，以免發(fā)生爆炸．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_____________________________．

（2）B實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平，一段時(shí)間后，能觀察到液面___端上升（填a或b），其原因是_________________________________．

（3）C實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至_________后，應(yīng)停止加熱，并用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．

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