【題目】根據(jù)題意填空。
(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列圖片中信息,其中“”表示氫原子,“”表示氧原子。
圖片 | ||
符號(hào) | _____ | _____ |
(2)現(xiàn)已探明月球上含有豐富的核能原料He-3(3表示相對(duì)原子質(zhì)量)。氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____(填字母編號(hào))。
(3)氯化鈉是由_____(填微粒符)構(gòu)成的。
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____(填化學(xué)符號(hào)),下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是_____(填字母序號(hào))。(圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子)
【答案】3H 2O2 B Na+、Cl- H2O D
【解析】
(1)表示3個(gè)氫原子:3H;表示2個(gè)氧分子:2O2;
(2)月球上含有豐富的核能原料He-3。氦元素的原子中有2個(gè)質(zhì)子;
A、表示鋰原子;質(zhì)子數(shù)為3;
B、表示氦原子,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=2;
C、表示質(zhì)子數(shù)為3,結(jié)構(gòu)示意圖錯(cuò)誤;
故選:B。
(3)氯化鈉是由氯離子(Cl-)和鈉離子(Na+)構(gòu)成的。
(4)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子(H2O),燒杯中水變?yōu)樗魵,分子結(jié)構(gòu)不變,但分子間間隔變大,能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題
(1)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。
用A和D裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。選擇裝置A作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是___________________。若改用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_________________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體(已知氯化氫氣體可以被飽和NaHCO3溶液吸收)和水蒸氣,欲使用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________________,(用導(dǎo)氣管端口字母表示)
(2)豎爐冶鐵工藝流程如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
①該工藝流程中,甲烷的作用是________________,冶煉出的鐵水屬于_________________(填“純凈物”或“混合物”)。
②用化學(xué)方程式表示燃燒室內(nèi)反應(yīng)原理___________________。
③該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月27日,被稱為“胖五”的長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空,將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。“胖五”不同于常規(guī)火箭使用的燃料,它的燃料大部分是零下253℃的液氫,同時(shí)配有零下183℃的液氧,所以,又被稱為“冰箭”。
請(qǐng)回答:
(1)氫氣和氧氣被壓縮成液體,說(shuō)明_________(用分子的觀點(diǎn)解答)。
(2)液氫燃燒的化學(xué)方程式為____________。
(3)用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品(或溶液)對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。
(知識(shí)卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。
(實(shí)驗(yàn)探究):
(1)方案I:某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。
①?gòu)奈⒂^的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________。
②在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),分析產(chǎn)生氣泡的可能原因是NaOH變質(zhì),請(qǐng)寫出變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________。
(2)方案Ⅱ:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若________ | 稀鹽酸過(guò)量 |
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思):
(3)另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是:_________。
(4)除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用,也能證明“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”__________。(填序號(hào))
A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)若C是氣體,它能使帶火星的木條復(fù)燃,A、B所屬的物質(zhì)類別和組成元素都相同,則A→B的化學(xué)方程式為_____________。
(2)若C為光合作用的原料之一,B、C兩種物質(zhì)中都含有相同的兩種元素,則B→C的化學(xué)方程式為________________。
(3)若A、B、C均屬于金屬單質(zhì),則滿足條件的A、B、C依次為________________。(寫出一組,用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去)。已知甲是相對(duì)分子質(zhì)量為46的液體燃料,丙是最常見的液體;丁是石灰水的主要成分。則甲的化學(xué)式為________,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________,乙在生產(chǎn)或生活中的種用途是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是
A.測(cè)得空氣中氧氣的含量比實(shí)際值偏大,可能是因?yàn)榧t磷過(guò)量
B.B中液體變紅,A、C中液體未變色,說(shuō)明氨分子是運(yùn)動(dòng)的,水分子是不運(yùn)動(dòng)的
C.同時(shí)加熱的條件下,乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
D.。合鐑芍灎T利用的滅火原理相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖),你認(rèn)為原因是_____。
(1)小明認(rèn)為這瓶生石灰已完成變質(zhì)了。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
從瓶子中央取出一小塊樣品,放入試管中,加入適量的_____用手背接觸試管外壁。 | _____, | 生石灰完全變質(zhì) |
(2)變質(zhì)后的產(chǎn)物是什么呢?小明提出以下猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
猜想1.只有Ca(OH)2猜想 2.只有CaCO3 猜想3._____。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量生石灰樣品放入燒杯中,加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾。 | 得到無(wú)色濾液和白色固體 | 猜想3成立 |
②拿吸管用嘴向?yàn)V液中不斷吹氣 | _____, | |
③將濾渣轉(zhuǎn)移到燒杯中,_____。 | 有氣泡冒出 |
操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)可見,我們?cè)诒4婊瘜W(xué)試劑時(shí)一定要注意_____。
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