【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成

干冰由碳、氧 2 種元素組成，碳、氧元素質(zhì)量比為_____。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____；若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是_____；二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：_____；

（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2所示）．若利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途

①合理使用二氧化碳為人類造福。請(qǐng)舉二氧化碳用途一例：_____。

②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同，條件不同，產(chǎn)物不同。請(qǐng)舉一例：_____。

【答案】3：8 不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大 向上提起棉芯 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O 制取尿素（合理即可） 碳在氧氣充足條件下燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足條件下燃燒生成一氧化碳

【解析】

二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，碳在氧氣充足條件下燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足條件下燃燒生成一氧化碳。

（1）干冰是二氧化碳的固體，碳、氧元素質(zhì)量比為

（2）將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大。

若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是向上提起棉芯，這是因?yàn)橄蛏咸崞鹈扌緯r(shí)，立即和氧氣接觸，因此棉芯燃燒起來。

二氧化碳通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁，是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是。

（3）若利用該裝置制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）①合理使用二氧化碳可以為人類造福，例如例如二氧化碳和氨氣可以制取農(nóng)業(yè)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的尿素。

②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同，條件不同，產(chǎn)物不同，例如碳在氧氣充足條件下燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足條件下燃燒生成一氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的四個(gè)圖象分別代表對(duì)應(yīng)的四個(gè)過程，其中正確的是（　�。�

A. 鎂條在密閉的容器中燃燒，反應(yīng)過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化

B. 加熱高錳酸鉀制氧氣過程中，二氧化錳所占固體質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

D. 等質(zhì)量的碳酸鎂與氧化鎂固體中分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸，氯化鎂的質(zhì)量隨所加鹽酸質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________________________

（2）酒精是一種重要燃料，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________

（3）實(shí)驗(yàn)室鐵與稀硫酸化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________________________

（4）①寫出化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)：

KI：名稱______，化合價(jià)______

NaNO3：名稱_______，化合價(jià)____________

②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

碳60(足球烯)：______ 氧化鈣：_______

氯化氫： ___________ 鋁土礦（主要成分）________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中變化關(guān)系的是( )

A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條

D. 分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖1所示部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)) 請(qǐng)回答下列間題:

(l)A、B的化學(xué)式分別是_________、__________；

(2)物質(zhì)C的用途______。

(3)反應(yīng)③反應(yīng)④的化學(xué)方程式分別____________；_________________

(4)要實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①的轉(zhuǎn)化還需要一種具有___________性的反應(yīng)物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過加熱的氧化銅，則生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式，判斷此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中哪一種。

（1）AB＋C：__________________，屬于________反應(yīng)。

（2）S＋BD：__________________。

（3）C＋CuOA＋E：__________________，屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗衣粉是一種合成洗滌劑，其水溶液能使酚酞變紅。洗衣粉的主要成分是表面活性劑，它在洗滌過程中用來疏松并去除污垢，有很強(qiáng)的起泡能力。洗衣粉幾乎成為現(xiàn)代家庭必備的洗滌用品。但是，消費(fèi)者在洗衣粉的使用方面還存在著一些誤區(qū)。

誤區(qū)一：泡沫越多去污力越強(qiáng)

洗衣粉中的泡沫主要來自于表面活性劑，洗衣粉加的多產(chǎn)生泡沫就會(huì)多，但并不是洗衣粉加得越多越好。當(dāng)洗衣粉中的表面活性劑在水中達(dá)到一定濃度，溶液的表面活性達(dá)到最大值以后，去污力就不再隨著洗衣粉質(zhì)量的增加而增強(qiáng)，反而有減小的趨勢(shì)。洗衣粉加過量，不僅影響去污力，還會(huì)因溶液中堿性的增強(qiáng)而對(duì)衣物纖維有損傷。另外，大量洗衣粉附著在衣服上，泡沫多，不易漂凈，殘留在衣物上的成分還會(huì)對(duì)皮膚造成傷害。

誤區(qū)二：水溫越高去污力越強(qiáng)

水溫對(duì)洗衣粉的洗滌效果確實(shí)有影響，在溫水中比冷水中好，溫水可以使更多的洗衣粉溶于水中，表面活性劑能發(fā)揮更大功效，從而達(dá)到洗滌去污的效果。但水溫也不是越高越好，溫度太高，會(huì)破壞其中的一部分輔助清潔成分，反而影響去污效果。另外，高溫還會(huì)使衣物上的某些污物凝固于織物纖維之上，從而更難以洗凈。經(jīng)研究測(cè)定，洗衣粉清洗衣物時(shí)，水溫以30℃至60℃為宜。

在1000g清水中加入某品牌洗衣粉，其去污能力的測(cè)定結(jié)果如下圖所示。

誤區(qū)三：洗衣粉可以洗滌所有衣物洗衣粉更適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物，不適合洗滌毛、絲綢等衣物。由于毛、絲綢等衣物中含蛋白質(zhì)，會(huì)被堿性物質(zhì)破壞。另外，嬰兒衣物及成人貼身衣服也不要用洗衣粉洗滌。

看完以上關(guān)于洗衣粉認(rèn)識(shí)誤區(qū)的解讀，相信你已經(jīng)學(xué)到了一些正確使用洗衣粉的方法。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）洗衣粉溶于水后，溶液呈________（填“酸性” 或“堿性”）。

（2）從圖像可知，若在1000g清水中加入該品牌洗衣粉，當(dāng)洗衣粉與清水的質(zhì)量比超過_________（整數(shù)比）時(shí)，洗滌去污能力開始明顯下降。

（3）下列有關(guān)洗衣粉說法中正確的是_________（填序號(hào)）。

A 洗衣粉主要成分是表面活性劑

B 洗衣粉用量越多去污能力越強(qiáng)

C 用洗衣粉洗衣服時(shí)，應(yīng)盡量用清水將其漂洗干凈

D 洗衣粉適合洗滌毛和絲綢等衣物，不適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物

（4）“水溫越高洗衣粉去污能力越強(qiáng)”說法不正確的理由是_________（答出一點(diǎn)即可）。

（5）影響洗衣粉去污能力的因素有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_____；

（2）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①_____；②_____；上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．

（3）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上述裝置中的A和_____（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；此反應(yīng)類型是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w，還可以選擇上述裝置中的（填字母）_____代替C；該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（5）比較B、C裝置的不同，指出B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入．（填寫a或b）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普文章：通常情況下，鉀具有銀白色光澤，質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低，只有63℃，也就是說，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑，與水反應(yīng)劇烈，當(dāng)把一塊鉀放入水中時(shí)，你就會(huì)看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看，水中的鉀就消失了。原來，它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈，幾乎能達(dá)到爆炸的程度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鉀的物理性質(zhì)有______、______、______、______。（至少答四點(diǎn)）

（2）鉀的化學(xué)性質(zhì)有______、______。

（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：①磷的燃燒______，②鐵的燃燒_____

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