【題目】閱讀下列科普文章:通常情況下,鉀具有銀白色光澤,質(zhì)地十分柔軟,可以用小刀切割。鉀的熔點很低,只有63℃,也就是說,只要溫度升高到63℃,金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小,它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑,與水反應(yīng)劇烈,當(dāng)把一塊鉀放入水中時,你就會看到它不斷地浮起落下,周身還冒出火焰。一會兒再看,水中的鉀就消失了。原來,它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈,幾乎能達(dá)到爆炸的程度;卮鹣铝袉栴}:

1)鉀的物理性質(zhì)有______、____________、______。(至少答四點)

2)鉀的化學(xué)性質(zhì)有______、______。

3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①磷的燃燒______,②鐵的燃燒_____

【答案】銀白色光澤 質(zhì)地柔軟 熔點低 密度小 能和水反應(yīng) 能與酸反應(yīng) +氧氣五氧化二磷 +氧氣四氧化三鐵

【解析】

本題主要考察物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)

1)銀白色光澤、質(zhì)軟(或硬度。⑷埸c低、密度小等都是描述的物理性質(zhì);

2)鉀的化學(xué)性質(zhì)有能和水反應(yīng)、能與酸反應(yīng);

3)磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷,表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷;鐵燃燒生成四氧化三鐵,表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:

1)認(rèn)識物質(zhì)的組成

干冰由碳、氧 2 種元素組成,碳、氧元素質(zhì)量比為_____

2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是_____;二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:_____

3)認(rèn)識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示).若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;

4)認(rèn)識物質(zhì)的用途

合理使用二氧化碳為人類造福。請舉二氧化碳用途一例:_____。

控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同。請舉一例:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示,請回答下列問題。

(1) ℃時,兩物質(zhì)中溶解度較大的是________;

(2) ℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃,析出固體質(zhì)量較大的是_______的溶液;

(3) ℃時,將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的________溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“變大”、“不變”或“變小”);

(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我州具有豐富的硒資源。研究發(fā)現(xiàn),硒(Se)在鐵死亡過程中可增強基因的轉(zhuǎn)錄,對中風(fēng)的營養(yǎng)和治療有重要意義。圖(a)是元素周期表的一部分,圖(b)是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求填空:

(1)硒的相對原子質(zhì)量是________,圖中X=______。

(2)硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的______,所以化學(xué)性質(zhì)相似,都能形成陰離子,則硒的陰離子符號為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】移走裝置圖中的玻璃片,會觀察到集氣瓶口有紅棕色二氧化氮(NO2)氣體生成。

1)一氧化氮屬于________(填標(biāo)號)。

A 混合物 B 化合物 C 單質(zhì) D 氧化物

2)移走玻璃片,無色NO與氧氣化合生成了NO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

3)二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比是________。

4)紅棕色NO2氣體會逐漸擴散,請從微粒特性的某一角度進行解釋________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201759日,我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號鏌元素的取自古代劍名鏌铘,下列說法正確的是

A. 鏌屬于非金屬元

B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288

C. 鏌原子中的中子數(shù)為173

D. 鏌的相對原子質(zhì)量為288g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)常的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題

(1)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時間后沒有氣體產(chǎn)生,________________________使反應(yīng)繼續(xù)進行。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳所選用的收集裝置是____ (填序號,F除外).化學(xué)方程式是_______________________________________________

(3)實驗室用熟石灰固體和氯化銨固體在加熱情況下制取氨氣,發(fā)生裝置可選用_______(填字母),氨氣極易溶于水,密度比空氣小,若用裝置F收集氨氣,應(yīng)從_____(“b”“c”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。

A. 鈰的原子序數(shù)為58B. 鈰屬于金屬元素

C. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58D. 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】世事洞明皆學(xué)問,學(xué)習(xí)化學(xué)要做到學(xué)以致用。

1)誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量_____解毒。

2)為防止小孩患侏儒癥,應(yīng)適量補充_____元素(填元素符號)。

3)鑒別棉布和絲綢的方法是_____。

4)防止鐵欄桿生銹的方法有_____

5)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。

6杯水車薪無法達(dá)到滅火的原因是:_____。

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