12.氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

(1)請寫出臭氧的化學(xué)式O3;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;
(2)上述有幾個反應(yīng)屬于化合反應(yīng)A;
A.0       B.1   C.2     D.3
(3)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)不變(“減少”、“增加”、“不變”),其原因是:在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不變.;
(4)有科學(xué)家指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)①可以看出臭氧和氧氣中的原子個數(shù),可解答化學(xué)式及化學(xué)性質(zhì)不同的原因;
(2)化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),可根據(jù)物質(zhì)的種類和數(shù)目來解答;
(3)將反應(yīng)①×2后與②③相加可以看出氯原子在反應(yīng)中的作用;原子是化學(xué)變化中的最小微粒.
(4)根據(jù)氯原子作催化劑來分析.

解答 解:(1)由反應(yīng)①可知3個氧原子構(gòu)成1個臭氧分子,2個氧原子構(gòu)成1個氧氣分子,則臭氧的化學(xué)式為O3,氧氣的化學(xué)式為O2,它們的組成和結(jié)構(gòu)不相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)不相同,
(2)反應(yīng)①是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),反應(yīng)②是一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)③是一種物質(zhì)反應(yīng)生產(chǎn)兩種物質(zhì),則三個反應(yīng)都不符合化合反應(yīng)的概念,
(3)將反應(yīng)①×2后與②③相加后得到總反應(yīng)為2O3═3O2,則氯原子在反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后的原子個數(shù)不變,其原因是:在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不變;
(4)由圖中可知,反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,在整個過程中作催化劑,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響.
故答案為:
(1)O3;分子構(gòu)成不同.
(2)A;
(3)不變;種類;數(shù)目;
(4)反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響

點評 本題以生活中常用的冰箱或空調(diào)制冷劑為切入點考查化學(xué)反應(yīng)的微觀過程和宏觀體現(xiàn),認識氯原子在臭氧轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕庵械拇呋饔,讓學(xué)生認識到環(huán)境保護和化學(xué)的關(guān)系,明確在生活中減少氟里昂使用的重要意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是保證全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近最底下刻度線.由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實驗中可能存在的原
因是:裝置漏氣;紅磷不足(或沒有冷卻至室溫就打開止水夾).(寫兩點)
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?理由是:否,碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2016年12月5日華為公司中央研究院瓦特實驗室在日本世界電池大會上推出世界首個石墨烯鋰離子電池.石墨烯(graphene)可看作是石墨的層狀結(jié)構(gòu)一層一層的剝開得到的單層碳原子,它既是最薄的材料,也是最強韌的材料,斷裂強度比最好的鋼材還要高出百倍,同時表現(xiàn)出良好的導(dǎo)電性能(如圖).下列關(guān)于石墨烯的說法正確的是( 。
A.石墨烯是一種新型的納米化合物
B.石墨烯與C60互為同素異形體
C.石墨烯的結(jié)構(gòu)中所有原子不可能處于同一平面
D.石墨制取石墨烯的過程是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),做了如圖甲所示的實驗.請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究.

(1)實驗后得到紅色溶液的是1、5(填試管序號,下同);有鹽和水生成的實驗是3、4、7、8;
(2)實驗中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,最終得到無色溶液,該試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)實驗后某試管內(nèi)產(chǎn)生藍色絮狀沉淀,繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸,試管內(nèi)沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.當?shù)渭酉←}酸至mg時,靜置試管,試管內(nèi)上層清液中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“七七一礦”是位于大洲鎮(zhèn)的一座礦山,盛產(chǎn)核原料鈾-235(U-235),根據(jù)鈾在元素周期表的信息可知( 。
A.鈾是一種非金屬元素B.鈾原子的核外電子數(shù)為235
C.鈾原子的中子數(shù)為143D.鈾原子的相對原子質(zhì)量為112克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.近日,美國“信使”號水星探測器發(fā)現(xiàn)水星北極地區(qū)貯存著數(shù)十億噸水冰(水為低溫下固結(jié)的冰稱為水冰),為人類探索水星提供了寶貴的科學(xué)資料,下列關(guān)于水冰的說法中正確的是(  )
A.水冰與水的化學(xué)性質(zhì)不同B.構(gòu)成水冰的分子不再運動
C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1D.水冰和干冰是同一種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.正常的血糖除飯后1小時內(nèi)血糖濃度略有升高外,其它時間基本維持在0.1%左右.甲乙兩人正常進餐4小時后測定他們的血糖濃度,然后兩人同時喝下相同質(zhì)量200毫升質(zhì)量分數(shù)相同的葡萄糖,并每隔半小時測定一次血糖濃度,將測量結(jié)果繪成如圖所示.回答:

(1)兩人中血糖濃度正常的是甲 (選填“甲”或“乙”)
(2)1個小時后甲血糖濃度迅速下降,主要是因為體內(nèi)分泌的一種胰島素 (填人體內(nèi)的一種激素) 的作用.
(3)木糖醇是一種理想的蔗糖替代品,適合糖尿病患者食用.木糖醇和蔗糖的溶解度曲線如圖,據(jù)圖回答.據(jù)圖判斷,木糖醇在30℃時的溶解度為70克.此溫度下木糖醇的溶解度等于蔗糖的溶解度.(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過一步反應(yīng)無法實現(xiàn)的是( 。
A.碳酸鈣→氯化鈣B.氯化鈣→碳酸鈣C.銅→氧化銅D.銅→氫氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若用實驗證明CuSO4溶液顯藍色不是由SO42-離子造成的,下列實驗無意義的是(  )
A.加水稀釋后CuSO4 溶液顏色變淺
B.觀察K2SO4 溶液的顏色
C.向CuSO4 溶液滴加適量的NaOH 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色消失
D.向CuSO4 溶液滴加適量的BaCl2 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色未消失

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