2．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是保證全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近最底下刻度線．由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實(shí)驗(yàn)中可能存在的原
因是：裝置漏氣；紅磷不足（或沒有冷卻至室溫就打開止水夾）．（寫兩點(diǎn)）
（3）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？理由是：否，碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體．

分析 本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．

解答 解：（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是將全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣；故填：全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水不足集氣瓶容積的五分之一，可能的原因有：裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾．故填：裝置漏氣；紅磷不足（或沒有冷卻至室溫就打開止水夾）；
（3）碳在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變，所以無法測(cè)定空氣中氧氣的含量；故填：否，碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．這兩個(gè)反應(yīng)（　�。�
A．都是分解反應(yīng)B．都生成氣體
C．都放出熱量D．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銅用于制作導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．清潔的空氣可以看做是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來北方不少地區(qū)多次受到沙塵暴襲擊，天空中塵土飛揚(yáng)，在這種情況出現(xiàn)時(shí)，空氣可視為（　　）
A．溶液B．純凈物C．乳濁液D．懸濁液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%硫酸，需水多少克？所得稀硫酸質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B與C組合來制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)．
（3）利用B裝置，甲同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O2，為了較好地控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)將B中的長頸漏斗改為分液漏斗（填一種儀器名稱）．
（4）已知：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，乙同學(xué)想用該方法制取純凈的CO2，你認(rèn)為合理的裝置組合順序?yàn)锳FD（寫字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)，從化學(xué)的角度就下列分析或做法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用汽油和洗滌劑分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同
B．家里可用雙氧水消毒也可用純酒精作消毒劑
C．用食醋可以洗去熱水壺內(nèi)的水垢
D．不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用肥皂水涂抹以減輕疼痛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）用石墨做鉛筆芯，是利用石墨具有質(zhì)軟的性質(zhì)；
（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
（3）生活中，常用甲烷（CH4）做燃料，寫出甲烷在空氣中燃燒反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．氟里昂是一種常見的致冷劑．氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式O3；臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；
（2）上述有幾個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)A；
A．0       B．1　　　C．2     D．3
（3）經(jīng)過①②③的反應(yīng)后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)不變（“減少”、“增加”、“不變”），其原因是：在化學(xué)變化中，原子的種類和數(shù)目不變．；
（4）有科學(xué)家指出：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響．

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