20.實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究.

(1)實(shí)驗(yàn)后得到紅色溶液的是1、5(填試管序號(hào),下同);有鹽和水生成的實(shí)驗(yàn)是3、4、7、8;
(2)實(shí)驗(yàn)中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,最終得到無(wú)色溶液,該試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管內(nèi)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸,試管內(nèi)沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至mg時(shí),靜置試管,試管內(nèi)上層清液中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.

分析 (1)根據(jù)酸能使紫色石蕊變紅色,堿能使無(wú)色酚酞變紅色,金屬氧化物和酸、非金屬氧化物和堿、酸和堿、碳酸鹽和酸反應(yīng)都會(huì)生成鹽和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸能使紫色石蕊變紅色,不能使酚酞變色,堿能使紫色石蕊變藍(lán)色,能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,最后得到無(wú)色的氯化鈉溶液進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅沉淀和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化銅和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)酸能使紫色石蕊變紅色,堿能使無(wú)色酚酞變紅色,所以實(shí)驗(yàn)后得到紅色溶液的是1、5,金屬氧化物和酸、非金屬氧化物和堿、酸和堿、碳酸鹽和酸反應(yīng)都會(huì)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的實(shí)驗(yàn)是3、4、7、8;
(2)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,最后得到無(wú)色的氯化鈉溶液,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,氫氧化銅沉淀和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化銅和水,所以繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸,試管內(nèi)沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至mg時(shí),沉淀質(zhì)量并沒有減少,靜置試管,試管內(nèi)上層清夜中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.
給答案為:(1)1、5,3、4、7、8;
(2)氫氧化鈉,紫色石蕊;
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了酸堿的化學(xué)性質(zhì)的探究,全面綜合的考查,角度新穎,解答時(shí)抓住酸堿的化學(xué)性質(zhì)不難解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.清潔的空氣可以看做是一種氣態(tài)的溶液,但是近年來(lái)北方不少地區(qū)多次受到沙塵暴襲擊,天空中塵土飛揚(yáng),在這種情況出現(xiàn)時(shí),空氣可視為( 。
A.溶液B.純凈物C.乳濁液D.懸濁液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)用石墨做鉛筆芯,是利用石墨具有質(zhì)軟的性質(zhì);
(2)CO和CO2都是碳的氧化物,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.
(3)生活中,常用甲烷(CH4)做燃料,寫出甲烷在空氣中燃燒反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)現(xiàn)有C、H、O、N、S、Na、Cl七種元素:請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式或離子符號(hào):
①農(nóng)業(yè)上可以做氮肥的鹽是NH4HCO3;②由三種元素組成且能使石蕊溶液變紅的化合物是H2CO3、H2SO4
③堿性溶液中都存在的離子是OH-;④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O.
(2)已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下:
溫度/℃ 0 10 20 30 40
 溶解度/g 氯化鈉 35 35.5 36 36.5 37
 碳酸鈉 6 10 18 36.550
①依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如上圖),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A(填“A”或“B”).
②圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn),此點(diǎn)表示的意義是30℃時(shí),A和B的溶解度相等;
③40℃時(shí),把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢杷萌芤簳r(shí)飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
④生活在鹽湖(主要成分是NaCl和Na2CO3)附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3)”,請(qǐng)你答出“冬天撈堿”的道理碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大,溫度低時(shí),溶解度較小,溫度高時(shí),溶解度較大,冬天溫度降低,碳酸鈉溶解度較小,會(huì)結(jié)晶析出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 A 除去CO2中少量水蒸氣、HCl氣體 先通過濃硫酸、再通過NaOH溶液
 B 除去NaCl中難溶性雜質(zhì) 溶解、過濾、蒸發(fā)
 C 除去KCl溶液中少量的K2CO3 加入適量Ca(NO32溶液、過濾
 D 鑒別氯化銨、尿素和氯化鉀三種化肥取樣、加入熟石灰粉末、研磨
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.寫出下列關(guān)于“2”的含義
(1)Zn2+表示一個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位的正電荷
(2)MgS$\stackrel{-2}{O}$4表示在硫酸鎂中硫酸根顯-2價(jià)
(3)H2O表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子
(4)2NO表示一氧化氮分子的個(gè)數(shù)為2個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式O3;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;
(2)上述有幾個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)A;
A.0       B.1   C.2     D.3
(3)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)不變(“減少”、“增加”、“不變”),其原因是:在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不變.;
(4)有科學(xué)家指出:“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,難溶于水,已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,必須嚴(yán)格控制加水的速率,請(qǐng)選出圖中最適合制取并收集乙炔氣體的一套裝置.CF.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)磷元素P;(2)2個(gè)二氧化氮分子2NO2;
(3)氧化鎂MgO;(4)硫酸根離子SO42-;(5)鐵離子Fe3+

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