在試管中加入少量鎂和碘反應時，無明顯現(xiàn)象，若向其中滴入幾滴水，則迅速反應，且反應前后水的質(zhì)量和化學性質(zhì)都有未改變，則上述反應中水是（　�。�
A、反應物B、催化劑
C、生成物D、不相干的物質(zhì)
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的定義判斷，催化劑是在化學反應中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)．
解答：解：A、反應前后水的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變，而反應物在化學變化中會因參加反應被消耗，所以錯誤．
B、催化劑是在化學反應中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)，所以正確．
C、反應前后水的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變，而生成物會因反應的發(fā)生不斷產(chǎn)生而增加，所以錯誤．
D、鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴入少量水，則立即劇烈反應，可見，加水改變了化學反應的速率，假如是不相干的物質(zhì)，反應速率應該不變，所以錯誤．
故選B．
點評：催化劑與催化作用是初中化學的重要概念之一，是考查熱點，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點，是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，無刺激性氣體產(chǎn)生
B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，生成五氧化二磷固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于碳的化學性質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、碳燃燒后的產(chǎn)物一定是CO2
B、在O2不充足時，碳燃燒是吸熱反應
C、碳能燃燒，說明碳的化學性質(zhì)比較活潑
D、焦炭在冶金工業(yè)上常用來冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題：
 
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
，則發(fā)生裝置選擇
 
，收集氧氣可選用
 
裝置或
 
裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
 
（填字母）
 A．當導管口剛有氣泡冒出時  B．當導管口停止冒出氣泡時　C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：

（1）提取Mg的過程中，試劑A為燒堿溶液，試劑B是
 
，圖中的操作是
 
．
（2）分離出Mg（OH）2后的溶液中除了含有NaCl外還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次進行下列操作：①加入過量的BaCl2溶液，②過量的Na2CO3溶液，③過濾，④向濾液中加入適量鹽酸．請完成下列空白：
①實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去
 
；
②加入過量Na2CO3溶液的目的是除去
 
和
 
；
③過濾目的是除去泥沙和生成的沉淀；
④加入鹽酸的目的是除去
 
和
 
，當溶液中剛好不再放出氣泡時，說明滴入的鹽酸恰好適量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號表示兩個氫原子的是（　�。�
A、H+
B、2H
C、H2
D、2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填編號）；寫出其反應的化學符號表達式
 
．若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①
 
②
 
．
（4）①小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應加入
 
（填藥品名），若反應一段時間后，需要停止反應，則其操作是
 
．
②反應結束后冷卻，若需要對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是
 
（填寫序號）．
A．烘干         B．過濾         C．洗滌
③過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、
 
，所填儀器在過濾操作中的作用是
 
．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．請你利用如圖儀器I、II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學用語是學好化學的關鍵．下列化學用語與含義相符的是（　�。�
A、KMnO4--高錳酸鉀
B、2H--2個氫元素
C、O2--2個氧原子
D、
+1
Na
--鈉離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣是一種無色、無臭、最輕而且難溶于水的氣體，某化學興趣小組準備用金屬鋅和稀硫酸溶液制取氫氣，他們所選用的實驗裝置以及正確的連接順序是（　�。�
A、ADB、CDC、AED、BD

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