【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱①:____________;②_____________。

(2)實驗室制取二氧化碳可選擇的裝置是___________,反應(yīng)原理是__________________(用化學(xué)方程式表示),收集裝置不能用C的原因是_________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,要選用A裝置,試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水回流到試管底部,炸裂試管。同學(xué)們對水的來源產(chǎn)生了興趣,進行了如下探究。

[提出問題]試管口的水來自哪里?

[猜想與假設(shè)]

猜想1:高錳酸鉀分解產(chǎn)生的水

猜想2:試管內(nèi)空氣中的水蒸氣

猜想3:高錳酸鉀固體含有水分

小莉認為猜想1不正確,理由是_________________。

[實驗驗證]同學(xué)們設(shè)計了以下方案進行驗證。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

A裝置,不加藥品加熱一段時間

__________

猜想2不成立

方案二

將高錳酸鉀先在酒精燈上加熱干燥,再用A、C裝置進行實驗

__________

猜想3成立

[交流與評價]方案二中先將高錳酸鉀在酒精燈上加熱干燥的目的是_____________。

[拓展延伸]實驗室的化學(xué)試劑多數(shù)需要密封保存。下列實驗室試劑要密封保存的目的正確的______________

A純堿密封保存防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

B白磷密封存于水中,防止發(fā)生自燃

C濃鹽酸密封保存防止吸收空氣中的水分使其濃度降低

【答案】試管 錐形瓶 BD 二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng) 高錳酸鉀中不含氫元素 試管口無水珠出現(xiàn) 試管口無水珠出現(xiàn),導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出 除去高錳酸鉀固體中的水分 B

【解析】

1)儀器是試管;儀器是錐形瓶;故填:試管;錐形瓶;

2)實驗室中,用大理石與稀鹽酸在常溫下來制取二氧化碳,二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng),密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,可選擇B來制取,D來收集;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng);

[猜想與假設(shè)]

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,高錳酸鉀中不含有氫元素,高錳酸鉀分解不可能產(chǎn)生水,故小莉認為猜想1不正確。

故填:高錳酸鉀中不含有氫元素;

[實驗驗證]

方案一:用A裝置,不加藥品加熱段時間,如果試管口無水珠出現(xiàn),證明水不是試管內(nèi)空氣中的水蒸氣,猜想2不成立;

方案二:將高錳酸鉀先在酒精燈上加熱干燥,再用A、C裝置進行實驗,如果試管口無水珠出現(xiàn),導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出,證明是高錳酸鉀固體含有水分,則猜想3成立。

實驗過程如下:

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

A裝置,不加藥品加熱一段時間

試管口無水珠出現(xiàn)

猜想2不成立

方案二

將高錳酸鉀先在酒精燈上加熱干燥,再用AC裝置進行實驗

試管口無水珠出現(xiàn),導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出

猜想3成立

[交流與評價]

方案二中先將高錳酸鉀在酒精燈上加熱干燥的目的是:除去高錳酸鉀固體中的水分。

故填:除去高錳酸鉀固體中的水分;

[拓展延伸]

A、純堿是碳酸鈉的俗稱,碳酸鈉在空氣中不與二氧化碳反應(yīng),故錯誤;

B、白磷易自燃,應(yīng)隔絕空氣,所以儲存在水中,以防自燃,故正確;

C、濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性,所以應(yīng)密封保存在細口瓶中,而不是防止吸收空氣中的水分使其濃度降低,故錯誤;

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些食物的近似pH如下表:

食物

蘋果

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

2.9-3.3

3.5-4.5

6.3-6.6

6.8-8.0

1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強的是__________,它能使紫色石蕊試液變成______色。

2)人的胃液中含有鹽酸,對于胃酸過多的人,空腹時最宜使用上述食物中的_______。在醫(yī)療上,治療胃酸過多的藥物之一是碳酸氫鈉,請寫出它與胃酸中的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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【題目】如圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請認真分析并回答:

(1)t3時,A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為__________________。

(2)當(dāng)A中含有少量的B,可采用__________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

(3)t3時,若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A___________B(填“>”、“<”、“=)

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【題目】尿素[CONH22]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填物理變化或者化學(xué)變化

2)以上流程中涉及到的物質(zhì)中屬于氧化物的是_________

3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________

4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2CONH22+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()

A.t1時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.甲的溶解度比乙的大

C.若甲中混有少量的乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.t2,甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為86%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識的核心之一。如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)題意回答問題:

1)寫出有標(biāo)號②的儀器名稱:______。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3)若用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從______端通入(選填“a”“b“)。若用F裝置收集NH3,油層的作用是______。

4)實驗室可用BC裝置制CO2C相對于B裝置的優(yōu)點有______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。

1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)哪條曲線表示的是碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)?_____。

3)對比分析a、b點可知,化學(xué)反應(yīng)速率與什么因素有關(guān)?(寫一條即可)_____

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【題目】化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。用化學(xué)知識解釋下列生活現(xiàn)象。

(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是_____________

(2)為減少霧霾吸入,人們出行經(jīng)常帶防霧霾口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)___________性;

(3)袋裝小米中填充氮氣保鮮,這是因為_______________;

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(5)“潔廁靈”和“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑!皾崕`”的有效成分是鹽酸,“漂白精”的主要成分是次氯酸鈉( NaClO),它們不能混用, 兩者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X,化學(xué)方程式為: ,X的化學(xué)式為______________。

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【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度,下列說法正確的是( 。

A.a 的溶解度比 c 的溶解度大

B.t3℃時 a 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 50%

C.t3℃時 a、bc 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃時,三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為bac

D.t1℃時,a 物質(zhì) 10g 加水形成飽和溶液后,若要使?jié)舛茸優(yōu)?/span> 10%,可再加水 40g

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