5.某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象.部分同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn):酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)?
(1)該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩觀(guān)察到溶液由紅色
變?yōu)闊o(wú)色.
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
(2)同學(xué)們對(duì)(1)實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開(kāi)探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4;
小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小麗的猜想是:有Na2SO4和H2SO4;
你認(rèn)為小亮的猜想不合理.理由是如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能為無(wú)色.
若要驗(yàn)證其余兩種猜想中的一種是正確的,請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
。1)實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中,加入鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
(或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生)

小麗
(或小明)的猜想正確

分析 (1)氫氧化鈉溶液能夠使酚酞變紅,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,可以據(jù)此完成該題的解答;
(2)溶液變?yōu)榱藷o(wú)色,說(shuō)明不含有氫氧化鈉,故可以判斷小亮的猜想是錯(cuò)誤的,而要驗(yàn)證小明和小麗的猜想只需驗(yàn)證是否含有硫酸即可,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液能夠使酚酞變紅,所以在加入稀硫酸之前溶液呈紅色,當(dāng)加入稀硫酸,由于氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,而硫酸鈉為中性的溶液,所以可以觀(guān)察到溶液的紅色消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
(2)溶液變?yōu)榱藷o(wú)色,說(shuō)明不含有氫氧化鈉,故可以判斷小亮的猜想是錯(cuò)誤的,而要驗(yàn)證小明和小麗的猜想只需驗(yàn)證是否含有硫酸即可,根據(jù)硫酸的性質(zhì),可以選擇活潑的金屬來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,例如鋅,如果觀(guān)察到有氣泡冒出,則說(shuō)明溶液中含有硫酸,反之則沒(méi)有硫酸;
故答案為:(1)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩觀(guān)察到溶液由 紅 
色變?yōu)闊o(wú)色.
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
(2)小亮;如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能為無(wú)色;
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
鋅粒有氣泡產(chǎn)生
(或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生)
小麗
(或小明)
(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 在做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于酸和堿的溶液一般是無(wú)色,二者反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不明顯,所以往往借助于一些試劑或儀器等(如酸堿指示劑、pH試紙、溫度計(jì)等),來(lái)幫助我們判斷反應(yīng)是否進(jìn)行或恰好完全.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減少還是不變?
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[提出假設(shè)]物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變.
[制定計(jì)劃]小安設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示;小莉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示.他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、正確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀(guān)察.

[收集證據(jù)]小安在整個(gè)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象是(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)后,天平仍然平衡.
B中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
[交流與評(píng)價(jià)]
小安認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)前后,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是相等的;
小靜認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)前后,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是不相等的.
你認(rèn)為(3)的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:有氣體生成,逸散到空氣中.
請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因是:(4)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不變
[拓展與延伸]使用上述實(shí)驗(yàn)B裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是(5)NaCl和AgNO3.(填化學(xué)式)

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16.為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)方案】將3枚潔凈鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下中,觀(guān)察鐵釘銹蝕情況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹
【獲得結(jié)論】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)l、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為有水;
(2)防止鐵銹蝕的一種方法是刷漆.
【拓展探究】
(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想在兩支試管中放入等量的蒸餾水和食鹽水,再放入鐵釘,一段時(shí)間后,觀(guān)察到食鹽水中的鐵釘先生銹
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13.A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀(guān)示意圖如表所示.
物質(zhì)A B C D 
 分子示意圖
看圖回答:
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(2)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).

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20.市售加碘鹽是在食鹽中入一定量的碘酸鉀(KIO3),在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是(  )
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14.寧波有較長(zhǎng)的海岸線(xiàn),每年能生產(chǎn)大量的食用鹽.從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了除去上述雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶解,然后向溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到較純凈的食鹽.
(1)加入BaCl2溶液的目的是為了除去Na2SO4雜質(zhì).
(2)以上方案不夠完善,應(yīng)在過(guò)濾后增加一個(gè)步驟:往濾液中加入適量的稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)M、N、L三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖Ⅰ所示,由圖可知,20℃時(shí)50g水中最多溶解L20g.
(2)圖Ⅰ中a點(diǎn)可表示M在30℃的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)T℃時(shí),將等質(zhì)量的M、N兩種固體,分別加入盛有10g水的甲、乙試管中,充分溶解后,可觀(guān)察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象,則T℃<10℃(填“>”、“<”或“=”).
(4)若M物質(zhì)中混有少量的L物質(zhì),可采用降溫結(jié)晶的方法提純M.

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