【題目】氧化鋅（ZnO）可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。其種生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______。

（2）濾液中的陰離子除SO42-外，還可能含有______。

（3）加熱分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO，還有兩種相對(duì)分子質(zhì)量相差14 的產(chǎn)物，其中一種為初中常見(jiàn)的氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】ZnCO3ZnO+CO2↑ CO32-或碳酸根離子 2Zn(NO3)2＝2ZnO+4NO2↑+O2↑

【解析】

（1）碳酸鋅在高溫的條件下分解生成氧化鋅和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：ZnCO3ZnO+CO2↑。

（2）當(dāng)碳酸鈉過(guò)量時(shí)，溶液中還含有碳酸根離子。

（3）兩種相對(duì)分子質(zhì)量相差14 的產(chǎn)物，其中一種為初中常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，則這兩種物質(zhì)是NO2和O2，故硝酸鋅在高溫的條件下分解生成氧化鋅、二氧化氮和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2Zn(NO3)2＝2ZnO+4NO2↑+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①________；②_________。

（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方：________。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置____________（填字母），寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：_______。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是________（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起_____作用。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取CO2，寫出化學(xué)方程式__________。

若用G裝置來(lái)收集該氣體，應(yīng)從進(jìn)入____________（填“a”或“b”）

（5）比較B、C這兩個(gè)裝置的不同之處，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

（1）鋼鐵部物件一般要進(jìn)行噴漆等處理，以防止其生銹，鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案有多種，其中可選用試劑鋅片、銀片和___（填化學(xué)式）溶液進(jìn)行驗(yàn)證。

（3）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙。

①若溶液甲為藍(lán)色，則固體乙中可能含有的物質(zhì)是____。

②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義，含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣（Ca3（PO4）2 的形式存在，磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是_____（填“吸熱”或“放熱”）。

（3）氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：氫氧化鈉

猜想二：氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液，向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液，向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（反思與拓展）

①要證明猜想三成立，也可以另取少量濾液，向其中滴加_____。

②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_____。

③登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的有（　�。�

①15g碳和45g氧氣充分反應(yīng)后可以得到60g二氧化碳

②單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

③一定質(zhì)量的CH4在不充足的02中燃燒，恰好完全反應(yīng)，生成CO2、CO和H2O，總質(zhì)量為10.4g，其中H2O的質(zhì)量為5.4g，生成的CO2和CO的質(zhì)量比為11:14

④電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題

（1）寫出稀有氣體氦氣的化學(xué)式_____

（2）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，寫出該微粒的符號(hào)：_____

（3）寫出五氧化二磷的化學(xué)式并標(biāo)出其中磷元素的化合價(jià)_____。

（4）處理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示

寫出其中一種生成物的化學(xué)式_____：

下面是某同學(xué)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)與所表示的意義的描述，其中正確的是_____（填序號(hào)）

①FeCl2﹣﹣﹣氯化鐵②2Ca+﹣﹣﹣2個(gè)鈣離子③O2﹣﹣﹣2個(gè)氧原子④﹣﹣﹣鈉離子

⑤2H﹣﹣﹣2個(gè)氫元素④H2O﹣﹣﹣1個(gè)水分子⑥﹣﹣﹣氫氣中氫元素的化合價(jià)為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

①C+O2=CO2②2CO+O2=2CO2③CH4+2O2=2H2O+CO2

（1）通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)上述三個(gè)反應(yīng)有許多相似之處，請(qǐng)你任意寫出它們的兩點(diǎn)相似之處：①______；②______；

（2）干粉滅火器的主要滅火原理是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,該反應(yīng)與上述三個(gè)反應(yīng)也有相似之處，相似之處為：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，這是因?yàn)?/span>_____________________________。

（2）車用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化學(xué)方程式表示）_________________________。

（3）醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是（用化學(xué)方程式表示）______________________________。

（4）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

（5）催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放。催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請(qǐng)寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用下圖裝置來(lái)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若A中裝入的是稀硫酸，則反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是________________________。

如圖裝置中，為測(cè)得氫氣的體積，還需要增加的儀器是_________，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→________________（填“m”或“n”）。

若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag，與酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V升，求出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少一個(gè)數(shù)據(jù)是___________（填字母）

A.反應(yīng)前加入稀酸的體積 B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

若用”稱量B中剩余固體的質(zhì)量從而計(jì)算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”的方法，來(lái)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你寫出主要的操作步驟及需要測(cè)量的數(shù)據(jù)__________。

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