【題目】知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。通過學(xué)習(xí)我們知道下列四個化學(xué)反應(yīng):

①C+O2=CO2②2CO+O2=2CO2③CH4+2O2=2H2O+CO2

1)通過比較,我們發(fā)現(xiàn)上述三個反應(yīng)有許多相似之處,請你任意寫出它們的兩點相似之處:______;______;

2)干粉滅火器的主要滅火原理是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,該反應(yīng)與上述三個反應(yīng)也有相似之處,相似之處為:______。

【答案】反應(yīng)物中都有氧氣(合理即可) 反應(yīng)條件都是點燃(合理即可) 生成物中都有二氧化碳生成(合理即可)

【解析】

1)通過比較,會發(fā)現(xiàn)上述三個反應(yīng)有許多相似之處,①反應(yīng)物中都有氧氣;②反應(yīng)條件都是點燃;③生成物都為氧化物;

2)由反應(yīng)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑可知,此反應(yīng)與上述三個反應(yīng)也有相似之處,相似之處為:生成物中都有二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦(Ti)和鈦合金被譽為21世紀最有前景的金屬材料,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3,是提煉鈦的主要原料。

(1)在FeTiO3中,已知鐵元素的化合價為+2價,則鈦元素的化合價為_________

(2)工業(yè)上常用先以鈦鐵礦為原料制得四氯化鈦(TiC14),然后在高溫下,鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語可準確、規(guī)范地表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

1)下列化學(xué)符號都存在書寫錯誤,請予以改正。

1個鐵離子:Fe2+_____;②氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價: _____。

2)請從氫氧化鋁、甲烷、活性炭、純堿中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式)

_____可做冰箱除味劑;②_____可用來治療胃酸過多;

_____是天然氣的主要成分;④_____是玻璃、遣紙等工業(yè)的重要原料。

3)用化學(xué)方程式表示:工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的廢水_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。其種生產(chǎn)工藝流程如下:

(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______。

(2)濾液中的陰離子除SO42-外,還可能含有______。

(3)加熱分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO,還有兩種相對分子質(zhì)量相差14 的產(chǎn)物,其中一種為初中常見的氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(AF為裝置編號)

(1)寫出如圖裝置B中儀器①的名稱_____

(2)用A、E裝置的組合可以制取氧氣,反應(yīng)的表達式為_____(用文字或符號表達式皆可)

制取氧氣有如下實驗步驟:

①加熱:②檢查裝置的氣密性:③裝藥品,固定裝置:④排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器。

正確的操作順序是_____(填字母序號)

A.⑦②③①④③⑥

B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥

D.⑦②③①④⑥③

(3)乙炔微溶于水,密度比空氣小。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體,圖中最適合的制取裝置是_____

(4)裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜等,關(guān)于該裝置的使用,下列說法正確的是_____(填字母序號)

A.瓶內(nèi)裝滿空氣,氣體從b端通入,收集氫氣

B.瓶內(nèi)裝滿水,氣體從a端通入,收集氧氣

C.瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D.將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口,檢驗氧氣是否收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗,并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖(如下圖所示)。請你和她一起討論下列問題:

1)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是______________(填字母)。

2)請在上述化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會改變的是______________(填序號)。

①元素的種類②原子的種類③分子的種類④分子的數(shù)目⑤原子的數(shù)目

3)寫出圖中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:

4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;②2SO2+O22SO3;③SO3+H2O=H2SO4;④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是(

A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價發(fā)生變化

B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 四個反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)常見的3種元素XYZ相關(guān)信息如下表所示

元素

X

Y

Z

相關(guān)信息

它的單質(zhì)甲是一種清潔能源

地殼中含量最多的元素

它的一種單質(zhì)乙是天然存在的最硬的物質(zhì)

1)甲的化學(xué)式是______,乙的名稱是______

2ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

3A、B、C是由上述3種元素中的一種或兩種組成的單質(zhì)或化合物,GCaYZ三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

G的化學(xué)式是________

②若A中不含X元素,則B的化學(xué)式為______C→A的化學(xué)方程式是________

③若A中不含Z元素,B→C的化學(xué)方程式是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】具備基本的實驗技能是進行科學(xué)探究的保證。下列實驗操作正確的是

A.氣味 B.加體藥品 C.過濾 D.加熱液體

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同步練習(xí)冊答案