【題目】知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。通過學(xué)習(xí)我們知道下列四個化學(xué)反應(yīng)：

①C+O2=CO2②2CO+O2=2CO2③CH4+2O2=2H2O+CO2

（1）通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述三個反應(yīng)有許多相似之處，請你任意寫出它們的兩點相似之處：①______；②______；

（2）干粉滅火器的主要滅火原理是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,該反應(yīng)與上述三個反應(yīng)也有相似之處，相似之處為：______。

【答案】反應(yīng)物中都有氧氣（合理即可） 反應(yīng)條件都是點燃（合理即可） 生成物中都有二氧化碳生成（合理即可）

【解析】

（1）通過比較，會發(fā)現(xiàn)上述三個反應(yīng)有許多相似之處，①反應(yīng)物中都有氧氣；②反應(yīng)條件都是點燃；③生成物都為氧化物；

（2）由反應(yīng)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑可知，此反應(yīng)與上述三個反應(yīng)也有相似之處，相似之處為：生成物中都有二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）和鈦合金被譽為21世紀最有前景的金屬材料，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3，是提煉鈦的主要原料。

（1）在FeTiO3中，已知鐵元素的化合價為+2價，則鈦元素的化合價為_________價

（2）工業(yè)上常用先以鈦鐵礦為原料制得四氯化鈦（TiC14），然后在高溫下，鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語可準確、規(guī)范地表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

（1）下列化學(xué)符號都存在書寫錯誤，請予以改正。

①1個鐵離子：Fe2+_____；②氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價： _____。

（2）請從氫氧化鋁、甲烷、活性炭、純堿中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式）

①_____可做冰箱除味劑；②_____可用來治療胃酸過多；

③_____是天然氣的主要成分；④_____是玻璃、遣紙等工業(yè)的重要原料。

（3）用化學(xué)方程式表示：工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的廢水_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋅（ZnO）可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。其種生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______。

（2）濾液中的陰離子除SO42-外，還可能含有______。

（3）加熱分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO，還有兩種相對分子質(zhì)量相差14 的產(chǎn)物，其中一種為初中常見的氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（AF為裝置編號）

（1）寫出如圖裝置B中儀器①的名稱_____

（2）用A、E裝置的組合可以制取氧氣，反應(yīng)的表達式為_____（用文字或符號表達式皆可）

制取氧氣有如下實驗步驟：

①加熱：②檢查裝置的氣密性：③裝藥品，固定裝置：④排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。

正確的操作順序是_____（填字母序號）

A．⑦②③①④③⑥

B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥

D．⑦②③①④⑥③

（3）乙炔微溶于水，密度比空氣小。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體，圖中最適合的制取裝置是_____

（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，關(guān)于該裝置的使用，下列說法正確的是_____（填字母序號）

A．瓶內(nèi)裝滿空氣，氣體從b端通入，收集氫氣

B．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣

C．瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖（如下圖所示）。請你和她一起討論下列問題：

（1）圖中方框內(nèi)表示純凈物的是______________（填字母）。

（2）請在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會改變的是______________（填序號）。

①元素的種類②原子的種類③分子的種類④分子的數(shù)目⑤原子的數(shù)目

（3）寫出圖中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦（主要成分是FeS2）生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵，其反應(yīng)原理如下：

①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；②2SO2+O22SO3；③SO3+H2O=H2SO4；④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價發(fā)生變化

B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 四個反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見的3種元素X、Y和Z相關(guān)信息如下表所示

元素

X

Y

Z

相關(guān)信息

它的單質(zhì)甲是一種清潔能源

地殼中含量最多的元素

它的一種單質(zhì)乙是天然存在的最硬的物質(zhì)

（1）甲的化學(xué)式是______，乙的名稱是______

（2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

（3）A、B、C是由上述3種元素中的一種或兩種組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

①G的化學(xué)式是________

②若A中不含X元素，則B的化學(xué)式為______C→A的化學(xué)方程式是________

③若A中不含Z元素，B→C的化學(xué)方程式是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】具備基本的實驗技能是進行科學(xué)探究的保證。下列實驗操作正確的是

A．聞氣味 B．加固體藥品 C．過濾 D．加熱液體

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同步練習(xí)冊答案