【題目】(10湖北省黃石市21)已知A—G為中學化學中常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分生成物已略去),其中A、E、F為單質(zhì),A、E為固體,E為產(chǎn)量最大的金屬,C、F為氣體,反應②為實驗室制取C的方法。請回答下列問題:
(1)反應①的反應類型為 。
(2)寫出下列物質(zhì)的化學式:
B ;G 。
(3)寫出反應②的化學方程式 。
【答案】(1)化合(或氧化)反應
(2)Fe3O4 FeCl2
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
【解析】:(1)本題突破口是:E為產(chǎn)量最大的金屬,可知E為鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B,反應為化合反應;
(2)鐵E和D反應生成氣體F,則可知F為氫氣,D為酸,又D與碳酸鈣反應生成氣體C,可推知D為鹽酸,C為二氧化碳,進而可知G為氯化亞鐵,符合題意;
(3)由上述推知C為二氧化碳,D為鹽酸,反應②為實驗室制取二氧化碳的反應,其化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
故答案為:
(1)化合反應;
(2)Fe3O4,FeCl2;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
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【題目】鹽酸是一種主要的工業(yè)用酸,下列關于鹽酸的敘述中,錯誤的是( )
A.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
B.濃鹽酸是黃色有刺激性氣味的液體
C.人的胃液里含少量的鹽酸,可以幫助消化
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中會形成白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列取用藥品的操作正確的是( )
A. 用藥匙取一定質(zhì)量的粉末狀固體
B. 用滴管代替量筒取一定量的液體
C. 沒有說明用量時,液體以不超過試管容積的1/3為宜
D. 稱量有腐蝕性的藥品,直接放在托盤天平的左盤中
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【題目】物質(zhì)間紛繁復雜的轉(zhuǎn)化關系是化學的魅力所在。請根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關系回答相關問題:
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。__________________________
(2)寫出關系圖中屬于置換反應的1個化學方程式。__________________________
(3)寫出圖中可用于鑒別二氧化碳和一氧化碳的1個化學方程式。__________________________
(4)寫出一個不在關系圖內(nèi),但能生成二氧化碳的化學方程式。__________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列各反應的化學方程式其中并注明(1)和(2)的反應基本類型
(1)電解水________________________________、_____________
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________、_____________
(3)木炭粉還原氧化銅______________________________
(4)紅磷在氧氣中燃燒______________________________
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【題目】某小組同學設計并進行實驗,探究影響過氧化氫分解速率的因素。(實驗裝置如圖所示,夾持儀器已略去)
【猜想與假設】
影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、
溶液的濃度、催化劑種類。
【實驗記錄】同學們進行6組實驗,實驗記錄如下:
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。
(2)實驗①~⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。
(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是_____(填序號)。
(4)通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是______。
【反思與評價】
(5)同學們認為實驗室制氧氣,應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______(答兩點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與我們生活息息相關,按要求回答下列問題。
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是________。
A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.黃銅 D.硫酸銅
(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關系的是________。
(3)焊錫是生活中常用的一種錫與鉛的合金,要比較焊錫、錫、鉛的熔點高低可采用_____________的方法。
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