【題目】通過(guò)西安市政府的不斷努力和廣 大市民的積極配合,西安市的空氣狀況有了明顯的改善，下列做法不應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（ ）

A.保護(hù)青山綠水,嚴(yán)禁亂伐亂建

B.發(fā)展共享單車,提倡綠色出行

C.就地焚燒秸稈,避免堆積

D.減少燃煤,加強(qiáng)煤的綜合利用

【答案】C

【解析】

A、保護(hù)青山綠水，嚴(yán)禁亂伐亂建，可以凈化空氣，應(yīng)該繼續(xù)提倡，故A正確；

B、發(fā)展共享單車，提倡綠色出行，可以減少污染性氣體的排放，應(yīng)該繼續(xù)提倡，故B正確；

C、就地焚燒秸稈，避免堆積，會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，不應(yīng)該繼續(xù)提倡，故C不正確；

D、減少燃煤，加強(qiáng)煤的綜合利用，能減少污染性氣體的排放，應(yīng)該繼續(xù)提倡，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.對(duì)著干燥的玻璃片哈氣

B.節(jié)日燃放煙花

C.鐵片在鋁片上刻畫

D.高錳酸鉀的研碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示下列符號(hào)

（1）3個(gè)氯原子_____

（2）氮分子_____

（3）m個(gè)氫氧根離子_____

（4）2個(gè)干冰分子_____

（5）地殼中含量最多的元素、金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是

A.自來(lái)水、氧氣B.氧化鎂、蒸餾水

C.蒸餾水、井水D.氫氣、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A.潔凈的空氣B.清激的海水C.透明的河水D.冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象,其中屬化學(xué)變化的是（ ）

A.白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少

B.稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光

C.雞蛋清受熱后變成塊狀

D.氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a ___________；b ___________。

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào))，而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：_______________________；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方是：_________________________；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用裝置________________。

(3)在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：________________________________；

(4)小明要制取少量CO2，他該選擇的收集裝置是(填裝置序號(hào))_________，選用該裝置的理由是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在進(jìn)行“化學(xué)的利與弊”的辯論會(huì)上，甲方認(rèn)為：“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，化學(xué)正造福于人類。”乙方認(rèn)為：“化學(xué)給環(huán)境帶來(lái)了污染，正在危害著人類的安全。”如果你請(qǐng)你也加入其中，你會(huì)愿意加入______方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌的純牛奶的包裝盒上標(biāo)有：每100毫升中含鈉58毫克、鈣120毫克，這里的鈉、鈣是指( )

A.元素B.單質(zhì)C.原子D.離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案