【題目】如圖為氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，試回答：

(1)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

(2)在反應(yīng)中氫氣分子變成________，氯氣分子變成______，它們相互結(jié)合形成的新分子是____________。

(3)在化學(xué)變化中的最小粒子是_____，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是_。

【答案】化合 氫原子 氯原子 氯化氫分子 原子 氫分子、氯分子

【解析】

(1)反應(yīng)物是氫氣和氯氣兩種物質(zhì)，生成物是氯化氫，因此屬于“多變一”的化合反應(yīng)；

(2)觀察微觀示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，氫原子和氯原子重新結(jié)合成氯化氫分子；

(3)原子是化學(xué)變化中的最小微粒，因此化學(xué)變化中發(fā)生變化的粒子是分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為______，檢驗該氣體的方法______

（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，該裝置______（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)木炭在氧氣中充分燃燒：_____________________。

(2)硫粉在空氣中燃燒：____________________。

(3)紅磷在空氣中燃燒：_____________________。

(4)氫氣燃燒：_____________________。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒：_____________________。

(6)鎂條燃燒：_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．

（1）初中化學(xué)有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學(xué)實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進行分類．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①________（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是②________．

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為+3、+2．汞元素的化合價有+2、+1兩種，由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________，化學(xué)式為②________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。

(2)小明按圖示進行實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是___________。

(3)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____。

(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析后回答問題:

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光,無火星

劇烈燃燒，極少火星

劇烈燃燒，少量火星

（未填）

①你認為表中未填完整的實驗現(xiàn)象是__________________。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。

關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗?zāi)康牡模?/span>

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康模?/span>

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出化學(xué)方程式：

（1）請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學(xué)方程式：_____

（2）請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學(xué)方程式_____。

（3）2018年10月23日，一項偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題：

在焊接大橋時，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）近日，霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對我校學(xué)生身體健康的影響，學(xué)校提醒學(xué)生出行最好配戴填充活性炭的口罩等�？谡种�“綿紗”和“活性炭”的作用分別是_____、_____。

為減輕霧霾天氣的出現(xiàn)，需大力治理汽車尾氣污染，對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置，進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。其化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了某項操作之后設(shè)計的實驗裝置圖,請你據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖進行的操作是___。

(2)圖中帶編號的儀器或用品的名稱分別是:①___;②___;③___;④___;⑤___。

(3)該操作中,儀器②的作用是_____。

(4)我們在日常生活中可以找到一些儀器的代替品,如:可以用___來代替⑤,可以用___來代替②,可以用___來代替①完成此操作。

(5)若進行該操作之后,得到的液體仍然渾濁,則可能的原因有:①____;②____。

(6)該操作的要點是:一貼:____。二低:____;___。三靠:____;___;____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_____。

A 鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13 B 在化合物中鋁通常顯+3價

C 鋁是地殼中含量最多的元素 D 鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

（交流討論）不合理的猜想是_____（填標(biāo)號），其理由是_____。

（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體B，滴加_____

有氣泡產(chǎn)生

_____

（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學(xué)方程式為_____。

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案