【題目】如圖為氫氣和氯氣反應的微觀示意圖,試回答:
(1)該反應屬于基本反應類型中的________反應。
(2)在反應中氫氣分子變成________,氯氣分子變成______,它們相互結合形成的新分子是____________。
(3)在化學變化中的最小粒子是_____,因此在這個反應中,發(fā)生變化的粒子是_。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源.請根據下列情況回答問題.
(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,與正極連接的一端所產生的氣體為______,檢驗該氣體的方法______
(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______,該裝置______(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是______.
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【題目】完成下列反應的化學方程式
(1)木炭在氧氣中充分燃燒:_____________________。
(2)硫粉在空氣中燃燒:____________________。
(3)紅磷在空氣中燃燒:_____________________。
(4)氫氣燃燒:_____________________。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:_____________________。
(6)鎂條燃燒:_____________________。
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法.
(1)初中化學有許多實驗,為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質的性質、探究的方法”等角度進行分類.據此應將下列實驗中的D與①________(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據是②________.
(2)許多物質的命名與元素的化合價高低有關,如氯化鐵、氯化亞鐵,其中鐵元素的化合價分別為+3、+2.汞元素的化合價有+2、+1兩種,由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________,化學式為②________.
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【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題。
(1)鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。
(2)小明按圖示進行實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是___________。
(3)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____。
(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析后回答問題:
物質 | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | (未填) |
①你認為表中未填完整的實驗現(xiàn)象是__________________。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是_______________。
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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。
關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;
③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的的;
④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;
⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。
以上說法中錯誤的是
A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤
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【題目】按要求寫出化學方程式:
(1)請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學方程式:_____
(2)請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學方程式_____。
(3)2018年10月23日,一項偉大的建筑終于竣工完成,并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血,具有極高的科技含量。請根據要求回答下列問題:
在焊接大橋時,常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接,鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁,請寫出此反應的化學方程式_____。
(4)近日,霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對我校學生身體健康的影響,學校提醒學生出行最好配戴填充活性炭的口罩等。口罩中“綿紗”和“活性炭”的作用分別是_____、_____。
為減輕霧霾天氣的出現(xiàn),需大力治理汽車尾氣污染,對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置,進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。其化學方程式為_____。
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【題目】下圖為小紅同學學習了某項操作之后設計的實驗裝置圖,請你據圖回答下列問題:
(1)該圖進行的操作是___。
(2)圖中帶編號的儀器或用品的名稱分別是:①___;②___;③___;④___;⑤___。
(3)該操作中,儀器②的作用是_____。
(4)我們在日常生活中可以找到一些儀器的代替品,如:可以用___來代替⑤,可以用___來代替②,可以用___來代替①完成此操作。
(5)若進行該操作之后,得到的液體仍然渾濁,則可能的原因有:①____;②____。
(6)該操作的要點是:一貼:____。二低:____;___。三靠:____;___;____。
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【題目】金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容。
(1)下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_____。
A 鋁原子的質子數(shù)為13 B 在化合物中鋁通常顯+3價
C 鋁是地殼中含量最多的元素 D 鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。
(提出問題)溶液A中的溶質可能有哪些?
(作出猜想)①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
(交流討論)不合理的猜想是_____(填標號),其理由是_____。
(實驗探究)若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體B,滴加_____ | 有氣泡產生 | _____ |
(3)下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和_____;有鐵生成的化學方程式為_____。
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵,F(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質量分數(shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應,可生產硫酸亞鐵的質量是_____
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